Als «teaching» getaggte Fragen

Bei Fragen zur Vermittlung von Wahrscheinlichkeit und Statistik auf jeder Ebene.

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Vektorrechnung in der Statistik
In diesem Semester unterrichte ich eine Klasse zur Integration von Funktionen mehrerer Variablen und zur Vektorrechnung. Die Klasse besteht aus den meisten Wirtschafts- und Ingenieur-Majors, mit ein paar Mathematik- und Physik-Leuten. Ich habe diese Klasse letztes Semester unterrichtet und festgestellt, dass sich viele der Wirtschaftswissenschaftler in der zweiten Hälfte ziemlich …
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Welche der folgenden Statistikkurse sind in der Finanz- / Technologiebranche am besten geeignet und nützlich? [geschlossen]
Geschlossen . Diese Frage basiert auf Meinungen . Derzeit werden keine Antworten akzeptiert. Möchten Sie diese Frage verbessern? Aktualisieren Sie die Frage, damit sie durch Bearbeiten dieses Beitrags mit Fakten und Zitaten beantwortet werden kann . Geschlossen vor 2 Jahren . Ich bin dabei, 3 Statistikklassen für meinen Kurscluster Angewandte …
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Was sollte ein Abschlusskurs in experimentellem Design beinhalten?
Ich wurde gebeten, einen Kurs in experimentellem Design für fortgeschrittene Doktoranden in Agronomie und Ökologie vorzuschlagen. Ich habe noch nie an einem solchen Kurs teilgenommen und war überrascht, dass der Kurs möglicherweise passender als "Beyond One-Way-ANOVA" bezeichnet wird und Material abdeckt, das ich in einem fortgeschrittenen Graduiertenkurs über Statistik für …
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Wie kann ich diese Daten verwenden, um Marker mit unterschiedlicher Großzügigkeit bei der Bewertung von Studienarbeiten zu kalibrieren?
12 Lehrer unterrichten 600 Schüler. Die 12 von diesen Lehrern unterrichteten Kohorten haben eine Größe von 40 bis 90 Schülern, und wir erwarten systematische Unterschiede zwischen den Kohorten, da Doktoranden überproportional bestimmten Kohorten zugeordnet wurden. Frühere Erfahrungen haben gezeigt, dass die Absolventen im Durchschnitt erheblich höher sind als die Studenten. …
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Was sind gute Beispiele für Studenten?
Ich werde in der zweiten Hälfte dieses Semesters Statistik als Lehrassistent für CS-orientierte Studenten unterrichten. Die meisten Schüler, die an der Klasse teilgenommen haben, haben keinen Anreiz, das Fach zu lernen, und haben es nur für wichtige Anforderungen genommen. Ich möchte das Thema interessant und nützlich machen, nicht nur eine …
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Was wäre ein Beispiel dafür, wenn L2 eine gute Verlustfunktion zur Berechnung eines posterioren Verlusts ist?
Der L2-Verlust ist zusammen mit dem L0- und L1-Verlust drei eine sehr häufige "Standard" -Verlustfunktion, die verwendet wird, wenn ein Posterior durch den minimalen posterioren erwarteten Verlust zusammengefasst wird. Ein Grund dafür ist vielleicht, dass sie relativ einfach zu berechnen sind (zumindest für 1d-Verteilungen), L0 ergibt den Modus, L1 im …
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Empfehlungen für Erstlehrer (Einführung in die Biostatistik)
Ich unterrichte diesen Herbst meine erste Klasse (Einführung in die Biostatistik). Hat jemand Vorschläge, wie man Statistik besser unterrichten kann? Vielleicht ein Beispiel, das Ihr erster Lehrer gerne verwendet hätte? Ich verwende Prinzipien der Biostatistik von Pagano und Gauvreau. DETAILS BEARBEITEN Diese Klasse ist eine Online-Klasse, die sich 1,5 Stunden …
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Demonstration des zentralen Grenzwertsatzes
Ich unterrichte Gefangene in einem Gefängnis mit mittlerer / hoher Sicherheit in grundlegenden (sehr) Statistiken und möchte den zentralen Grenzwertsatz demonstrieren. Das Klassenzimmer verfügt über keine Ressourcen, die über eine weiße Tafel hinausgehen. Ich kann nur Papier und Schreibgeräte mitbringen. Anregungen zu einer einfachen Demonstration?
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Wie können Epidemiologen / Mitarbeiter des öffentlichen Gesundheitswesens sanft in die fortschrittliche Vorhersagemodellierung eingeführt werden?
Aus sozialwissenschaftlichen und epidemiologischen Gründen wurden meine Mitarbeiter in Regression der kleinsten Quadrate, logistischer Regression und Überlebensanalyse geschult. Sie möchten 95% -Konfidenzintervalle und p-Werte mit den Parameterkoeffizienten sehen und misstrauen aktuelleren Vorhersagewerkzeugen wie neuronalen Netzen, CART, Bagging & Boosting sowie bestraften Regressionstechniken.
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Helfen Sie dabei, den Schülern die Punktefunktion und die Informationen des Fischers zu erklären (Intuition / Beispiele dafür anzubieten)
Nächste Woche werde ich meinen Schülern die Score-Funktion und ihre Varianz beibringen (dh: Informationen für Fischer ). Ich suche nach Möglichkeiten, diese Konzepte zu veranschaulichen, um meinen Schülern zu helfen, sie zu verstehen (und sie nicht nur für verschiedene Verteilungen zu berechnen, was im Unterricht häufig gemacht wird). Irgendwelche Vorschläge …
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Warum werden Regressionskoeffizienten in einem Faktoranalysemodell als „Belastungen“ bezeichnet?
In diesen Thread schreibt @ttnphns das Da es sich um [...] Regressionskoeffizienten handelt, bestehe ich darauf, dass es besser ist, "Faktorlasten variabel" als "variabler Lastfaktor" zu sagen. Ich habe hier gelernt , dass ein Faktoranalysemodell das Gleichungssystem ist V.1=ein1 I.F.ich+ein1 I.ichF.ichich+E.1V1=a1IFI+a1IIFII+E1V_1 = a_{1I}F_I + a_{1II}F_{II} + E_1 V.2=ein2 I.F.ich+ein2 I.ichF.ichich+E.2V2=a2IFI+a2IIFII+E2V_2 …
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