Als «teaching» getaggte Fragen

Bei Fragen zur Vermittlung von Wahrscheinlichkeit und Statistik auf jeder Ebene.

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Was ist das am schwersten zu erfassende statistische Konzept?
Dies ist eine ähnliche Frage wie die hier , aber ich denke, sie ist so unterschiedlich, dass es sich lohnt, sie zu stellen. Ich dachte, ich würde als Vorspeise setzen, was meiner Meinung nach eines der am schwersten zu fassenden ist. Meins ist der Unterschied zwischen Wahrscheinlichkeit und Häufigkeit . …
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Gibt es ein Projekt wie Euler für maschinelles Lernen?
Ich fand Project Euler http://projecteuler.net/ unglaublich nützlich beim Erlernen von Programmiersprachen. Gibt es eine ähnliche Site für maschinelles Lernen? Ich habe http://www.kaggle.com/ gesehen , aber es ist für Anfänger bei weitem nicht so zugänglich wie Project Euler.
32 teaching 
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Strategien zum Unterrichten der Stichprobenverteilung
The tl; dr version Welche erfolgreichen Strategien setzen Sie ein, um die Stichprobenverteilung (z. B. eines Stichprobenmittelwerts) in einem Grundstudium zu vermitteln? Der Hintergrund Im September unterrichte ich einen Einführungskurs in Statistik für Studierende der Sozialwissenschaften (hauptsächlich Politikwissenschaft und Soziologie) im zweiten Studienjahr unter Verwendung der grundlegenden Statistikpraxis von David …
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Selbststudium gegen eine unterrichtete Ausbildung?
Es gibt eine Frage mit ähnlicher Absicht für Programmierer . Diese Frage hat einige recht gute Antworten, aber das allgemeine Thema scheint zu sein, dass man ohne Selbststudium nirgendwo hinkommt. Offensichtlich gibt es einen großen Unterschied zwischen Programmieren und Statistik - beim Programmieren lernt man eigentlich nur eine grundlegende Logik …
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Gute Online-Ressource mit Tipps zur grafischen Zuordnung zwischen zwei numerischen Variablen unter verschiedenen Bedingungen
Kontext: Im Laufe der Zeit habe ich eine Reihe von Heuristiken zur effektiven Darstellung der Assoziation zwischen zwei numerischen Variablen entwickelt. Ich stelle mir vor, dass die meisten Leute, die mit Daten arbeiten, ähnliche Regeln haben würden. Beispiele für solche Regeln könnten sein: Wenn eine der Variablen positiv verzerrt ist, …
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Vorschläge zur Verbesserung eines Wahrscheinlichkeits- und Statistik-Spickzettel
Kontext: Um die zentralen Elemente zu strukturieren, auf die ich in der Wahrscheinlichkeitstheorie und -statik gestoßen bin, habe ich ein Referenzdokument erstellt, das sich auf die mathematischen Grundlagen konzentriert ( hier verfügbar ). Durch die Weitergabe dieses Dokuments hoffe ich, Statistikstudenten eine umfassende Zusammenfassung des Kernmaterials zukommen zu lassen, das …
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Beispiele aus der Praxis für Verteilungen mit negativer Schiefe
Inspiriert von " Beispielen gängiger Distributionen aus der Praxis ", frage ich mich, welche pädagogischen Beispiele Menschen verwenden, um eine negative Schiefe zu demonstrieren. Es gibt viele "kanonische" Beispiele für symmetrische oder Normalverteilungen im Unterricht - auch wenn solche wie Größe und Gewicht eine genauere biologische Prüfung nicht überstehen! Der …
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Was sollte zuerst gelehrt werden: Wahrscheinlichkeit oder Statistik?
Ich bin neu als Fakultätsmitglied in einer mathematischen Abteilung eingestiegen. einer renommierten Institution. Ich werde den Kurs Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik im Grundstudium unterrichten. Die Institution hat bereits einen Lehrplan für diesen Kurs, mit dem ich nicht sehr zufrieden bin. In diesem Lehrplan wird zuerst die Statistik behandelt, außerdem fehlt ein …
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Sollten wir Kurtosis in einem Kurs für angewandte Statistik unterrichten? Wenn das so ist, wie?
Zentrale Tendenz, Ausbreitung und Schiefe lassen sich zumindest intuitiv relativ gut definieren; Die mathematischen Standardmaße dieser Dinge entsprechen auch relativ gut unseren intuitiven Vorstellungen. Aber Kurtosis scheint anders zu sein. Es ist sehr verwirrend und passt nicht gut zu jeder Intuition über die Verteilungsform. Eine typische Erklärung für Kurtosis in …
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Warum ist die Standardabweichung als Quadrat der Varianz und nicht als Quadrat der Quadratsumme über N definiert?
Heute unterrichtete ich eine Einführungsklasse für Statistik und ein Schüler kam auf mich zu und stellte mir die Frage, die ich hier umformuliere: "Warum wird die Standardabweichung als Abweichungsquadrat und nicht als Quadratsumme über N definiert?" Wir definieren die Populationsvarianz:σ2= 1N∑ ( xich- μ )2σ2=1N∑(xich-μ)2\sigma^2=\frac{1}{N}\sum{(x_i-\mu)^2} Und Standardabweichung: .σ= σ2--√= 1N√∑ …
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Zwei-Schwanz-Tests erklären
Ich suche nach verschiedenen Möglichkeiten, meinen Schülern (in einem Kurs zur Elementarstatistik) zu erklären, was ein zweiseitiger Test ist und wie sein P-Wert berechnet wird. Wie erklären Sie Ihren Schülern den Zwei-gegen-Eins-Test?
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