Der Versuch, dummes C-Programmierproblem wieder zu lösen. Haschisch. Machen Sie eine Pause und sahen dies. Erinnerungen wachgerufen. Ich hasste die Schule / hasste die Hausaufgaben / hasste es, gezwungen zu sein, an Sachen zu arbeiten, die andere von mir wollten. Wirklich gehasste Schule. Nie mehr als das Nötigste getan, aber dann entdeckte ich, dass ich in einer Bibliothek studieren und lesen konnte, was ich wollte. War eine Freude.
Lesen Sie alles. Die Lehrer gaben mir dumme Kinderbücher, aber als sie gingen, fand ich die Abteilung für fortgeschrittene Naturwissenschaften und las nur Zeug. Dies ist ein guter Lehr-Algo. Sagen Sie dem Jungen, dass die Bibliothek ein gefährlicher und verbotener Ort ist, und lassen Sie ihn dorthin gehen. Hier ist eine Idee für dich. Ich erinnere mich, dass meine Mutter mir Lernkarten gekauft hat und sie bei mir gesessen hat, bis ich die Multiplikationstabelle lernen / auswendig lernen konnte. Zu dieser Zeit war ich sehr überrascht, dass ich mir all diese Zahlenkombinationen automatisch merken konnte. Ehrlich gesagt habe ich nicht geglaubt, dass ich es schaffen könnte. Ich dachte, es würde Monate dauern, es dauerte ungefähr ein oder zwei Nächte. Also konnte ich es schaffen, es war eine große Offenbarung.
Hier ist die Idee: Arbeite sehr sorgfältig und benutze Belohnungen, um dem 8-jährigen Sohn die Algorithmen für die Hausaufgaben zu zeigen - die spezifischen Schritte, denen man folgen muss, um sie zu erledigen. Kinder wissen das nicht - sie kennen nicht die Voraussetzungen, um neue Dinge zu lernen und zu lernen. Einige wissen nicht einmal, dass sie sich etwas merken können (was man eigentlich - ziemlich oft - kann, dass es lehrbare Tricks für die Gedächtnisarbeit gibt). Wenn er beispielsweise große Zahlen addieren muss, muss er wissen, wie man sie in kleine, einfach zu addierende Zahlen zerlegt und sie dann wieder zusammensetzt. Ich erinnere mich, dass ich aus dem Unterricht geworfen wurde, weil ich geredet hatte und weil ich vermisst habe, wo sie den Prozess der langen Spaltung gelehrt haben. Hat mich jahrelang geärgert. Ich habe es einfach verpasst. Endlich hat mich ein anderer Student zu sehen bekommen.
Für Erwachsene ist vieles, was wir tun, automatisch, und wir können uns nicht erinnern, wie und wann wir es gelernt haben. Ich bin vielleicht ein bisschen ein Ausreißer, wie ich mich genau erinnere und insbesondere, wie und wo ich so ziemlich alles gelernt habe. Jeder war eine große Überraschung.
Ich erinnere mich, wie ich gelernt und Prüfungen bestanden habe. Dachte auch, ich wäre einfach zu dumm, es zu tun. Ich kannte den Algo einfach nicht. Bringen Sie dem Kind bei, Dinge aufzuschreiben, und zeigen Sie ihm, wie es zwei Dinge tut. Erstens können Sie zurückgehen und fast schummeln - Sie können sich schnell über etwas wirklich Kompliziertes informieren, indem Sie einfach Ihre Notizen überspringen. Und zweitens dient der bloße Vorgang des Schauens, Denkens, Schreibens und anschließenden Betrachtens des Geschriebenen dazu, die Daten in Ihren Computer "necktop" zu laden, d. H. dein Gehirn. Es ist ungefähr 100 Mal besser als nur das Material zu lesen. Schon das Kopieren des Materials auf Papier - Studiennotizen, ein Arbeitsbuch, ein Computerbildschirm usw. - wird massiv helfen. Ich erinnere mich, dass dies eine große Offenbarung war.
Oh, und lehre klar, dass jedes große, hässliche Problem normalerweise in immer kleinere Teile zerlegt werden kann, so dass jedes kleine Teil gelöst werden kann. Dann setzen Sie die Teile wieder sorgfältig zusammen, und voila, das Problem scheint sich fast von selbst gelöst zu haben. (Konvergenz durch schrittweise Verfeinerung, Top-down-Planung, PERT-Netzwerke, GANTT-Diagramme - alles, was das Projektmanagement zu bieten hat, sind nur spezifische Formalisierungen einer sehr allgemeinen Arbeitsweise.) Aber Kinder wissen das nicht, es sei denn, jemand sagt es ihnen sorgfältig und zeigt es ihnen dann vielleicht. Wenn Mathematik ein Problem ist, liegt es normalerweise daran, dass der Mathematiklehrer schlecht ist. (Vielleicht bist du das? Ich erinnere mich, dass mein Vater - der ein kluger Kerl war - nicht lehren konnte, sein Leben zu retten. Er war schlau, aber er war nicht in der Lage, einfache kognitive Sprünge zu machen. Er hatte wenig Vorstellungskraft. Meine Mutter war das Genie - sie konnte nur ein Problem betrachten und direkt durch den Flaum sehen, die Schlüsselfaktoren festhalten und die Schlüsselfrage stellen. Aber ich glaube, dass diese Fähigkeiten unterrichtbar sind. Es gibt ein berühmtes Unterrichtsexperiment bezüglich. trading, (google "das Schweigen der Schildkröten", ein Kapitel in einem Finanzbuch über den Handel mit Rohstoffen). Fazit war, wenn die Leute in der Lage sind, die Grundregeln zu lernen, und die Regeln korrekt sind, können Sie den einfachen Leuten beibringen, erfolgreich auf den Rohstoffmärkten zu handeln und viel Geld zu verdienen. Dieses Ergebnis widersprach allen gängigen Auffassungen in der pädagogischen, finanziellen und psychologischen Forschung und widersprach der weit verbreiteten wirtschaftlichen Auffassung, dass die Märkte irgendwie effizient sind.
Das ist also die Algo für deinen Sohn. Stellen Sie sicher, dass er Schritt für Schritt weiß, wie er eine bestimmte Klasse von Problemen lösen kann. Mathe ist ein einfacher Anfang. Die Regeln sind einfach, können verstanden und dann angewendet werden. Und Sie können dann überprüfen, ob Sie es richtig gemacht haben. Lassen Sie ihn ein Flussdiagramm zeichnen, wie ein schwieriges Problem gelöst werden kann, das er seiner Meinung nach nicht lösen kann. Durch behutsame Erklärungen wird immer wieder betont, dass sich jeder mit diesen Problemen auseinandersetzt und dass jeder überall eine Form von dieser Sache machen muss, die er gerade lernt. Jeder muss irgendwo anfangen. Arbeiten Sie mit ihm an den Grundlagen, wenn er nicht über die Grundlagen verfügt. (Viele Kinder tun das jetzt nicht.) Wenn er etwas herausfindet, achten Sie darauf, eine positive Antwort zu geben.
Und versuchen Sie herauszufinden, was ihn wirklich begeistert. Verwenden Sie dies sowohl für das Durchsetzungsregime als auch für die Dinge, mit denen er Schwierigkeiten hat. Altes Beispiel: Kinder, die nicht dachten, sie könnten Mathe spielen, aber Baseball mögen, könnten eine Menge Mathe und Statistiken lernen, indem sie einfach die Punktzahlen, RBIs, Schlagmittelwerte, Ranglistentabellen usw. verfolgen. Oder wenn sie Autos mögen Sie konnten grundlegende Kalkülkonzepte erlernen, indem sie sich anschauten, wie sich die Tachonadel bewegte. Finden Sie Dinge, die ihm gefallen, und gestalten Sie schwierige Aufgaben zur Problemlösung im Kontext der Umgebung, in der sich die Dinge befinden, die ihm gefallen. Auf diese Weise bleibt sein Interesse lange genug erhalten, um vielleicht die wichtigsten Konzepte zu erlernen, sodass die Hausaufgaben mit der Zeit einfacher werden. Hoffe, dass etwas davon hilft.
Oh, und beschränke TV und Computerspiele. Vor allem Computerspiele. Zu viel Spiel beeinträchtigt die Vorstellungskraft und die sozialen Fähigkeiten und schränkt das geistige Wachstum des Kindes wirklich ein.
Hoffe etwas hilft. Viel Glück.