Warum sauge ich so viel an Elektronik? [geschlossen]

Ich habe mich seit der 3. Klasse für elektronische Schaltungen interessiert, als wir eine Glühbirne angezündet haben. Ich wollte dann immer mehr lernen. Ich bin ein Soft-More in der High School und es scheint, als hätte ich jetzt eine Sackgasse. Alles, was ich baue, scheint sofort zu brechen, nachdem ich es zum Laufen gebracht habe, und nichts scheint richtig zu funktionieren. Ich verbringe so viel Zeit damit, eine Kleinigkeit zu optimieren, nur um immer wieder zu versagen. Mein ganzes Zimmer ist nur ein Haufen zerbrochener Sachen, die kaputt gegangen sind / niemals zur Arbeit kommen könnten. Ich schien gerade einen Höhepunkt zu erreichen. Ich sehe einen kleinen, ziemlich einfachen Stromkreis und vertraue darauf, dass er funktioniert, aber ich verstehe nicht, was los ist. Ich bekomme eine Transistorverstärkung, aber wenn ich sehe, dass ein Haufen zusammen einen Stromkreis bildet, verstehe ich das nicht und meine Gedanken verschwinden. Ich würde hoffen, meine eigenen Schaltungen aus Ideen zu entwerfen, aber ich bin noch weiter. Ich habe ein paar Bücher, aber diese scheinen nicht einmal zu helfen. Ich mag elektronische Schaltkreise sehr und verstehe, wie alles funktioniert, aber es scheint nur, dass mein Gehirn an eine Grenze gestoßen ist und ich plötzlich dumm wurde und keine weiteren Informationen mehr darin finden kann. Ich arbeite Tag für Tag an meinen Rennstrecken, aber es scheint, als würde ich mit einem Löffel auf Granit graben.

Was sollte ich als nächstes in der Elektronik tun, um mein Wissen über Elektrodesign zu erweitern? Wie kann ich meine Inspiration aufrechterhalten und nicht aufgeben (es wird wirklich ärgerlich, eine 99% ige Ausfallrate zu haben)?

Vielen Dank für jeden Rat und ich weiß, dass diese Frage geschlossen wird, aber ich bin wirklich verzweifelt nach Hilfe. 

Wenn Ihr Profilalter korrekt ist, machen Sie sich keine Sorgen. Sie haben wahrscheinlich schon einen Vorteil gegenüber den anderen Leuten in Ihrem Alter, die solche Sachen mögen.

Um die Elektronik gut zu verstehen, braucht es Theorie und auch Erfahrung. Beides fehlt dir. Das ist nicht deine Schuld und wahrscheinlich kannst du noch nicht viel dagegen tun. Aber geben Sie ihm Zeit und gehen Sie zur Universität, damit Sie anfangen können, die Theorie zu lernen. Sie können die ganze Theorie jetzt nicht wirklich verstehen, weil die Mathematik über Ihrem Niveau liegt. So viel du sagen willst, dass du die Mathematik verstehen kannst, wirst du nicht.

Halten Sie sich für das, was Sie jetzt tun können, an das, was Sie tun. Kleine Schaltkreise hier und da und "zwicken" Sie, wie Sie sich fit fühlen. Versuchen Sie zu verstehen, warum die Optimierung funktioniert hat, und vielleicht kann Ihnen diese Website dabei helfen. Aber wenn Sie anfangen, sich mit Verstärkern (kleinen Signalen) zu beschäftigen, kann dies verwirrend sein, und die Mathematik dahinter ist wirklich nur Algebra (nicht schwer, aber verwirrend) die verwirrende Mathematik und die verschiedenen Modellierungsmethoden zur Ermittlung der Eingangs- und Ausgangsimpedanz usw.

Sie sind noch jung und haben viel zu lernen. Nur die Zeit kann Ihnen helfen, das zu verstehen.

Mach weiter, bastele weiter, versage weiter und versuche es weiter

Ich denke, jeder in jedem Bereich muss Momente haben, die sich so anfühlen wie das, was Sie durchmachen.

Die Antwort lautet "Lerne aus deinen Fehlern".

Wenn Sie etwas erstellen, das später fehlschlägt, ermitteln Sie, warum. Haben Sie einen falschen Komponentenwert ausgewählt? Haben Sie eine Komponente mit schlechter Qualität verwendet? Gab es eine kalte Lötstelle?

Sie müssen in der Lage sein, Ihre vergangenen Arbeiten anzusehen und daraus etwas zu lernen. Wenn Sie nicht erkennen können, was schief gelaufen ist, können Sie nicht hoffen, zu lernen, wie Sie sich verbessern können.

Die Ein-Wort-Version von all dem?

Erfahrung.

Ich beginne meine erste Stelle als Elektroingenieur und lasse mich sagen. Als ich jünger war (in deinem Alter und noch älter), hat NICHTS funktioniert, was ich gebaut habe. Ich würde mich über eine Idee freuen, etwas zusammenwerfen, und es würde nicht funktionieren. Mit zunehmendem Alter haben Sie Zugang zu mehr (und besseren!) Geräten, kompetenten Mitarbeitern in Ihrer Nähe und unzähligen Ressourcen. Ich wäre stolz darauf, wie leidenschaftlich du bist, und vertraue mir, es wird sich auszahlen. Stecken Sie weiter ein, bauen Sie weiter und denken Sie weiter!

Lass dich nicht entmutigen! Aber verstehen Sie, dass es einen großen Unterschied zwischen dem Bauen und dem Entwerfen von Sachen gibt. Die Lernkurve für das Bauen ist viel kürzer als für das Entwerfen. Es ist nicht ungewöhnlich, frustriert zu sein. Sie können nicht erwarten, eine komplexe Schaltung vollständig zu verstehen, nur weil Sie mit einer kleineren Version gebaut und gespielt haben. Es gibt viele subtile Aspekte in der Elektronik, die Jahre brauchen, um verstanden zu werden, und in der Regel Jahre mehr, um sie zu meistern.

Sie befinden sich an einem natürlichen Punkt im Lernzyklus, an dem das Bauen von kleinen Dingen, die eine Weile funktionieren, keinen Spaß mehr macht. Du bist bereit für das nächste Level. Um etwas Robustes und Solides zu bauen, sind weitere Fähigkeiten erforderlich. Es ist ein noch längerer Prozess, komplexe und zuverlässige Elektronik zu entwerfen und zu bauen.

Mach dir keine Sorgen, wenn du das Gefühl hast, dein Gehirn sei voll. Es ist nicht so, aber Sie könnten ein bisschen ausgebrannt sein und Hilfe oder eine Pause brauchen, bevor Sie zum "nächsten Level" gelangen. Wenn wir lange im Labor arbeiten, haben wir das Sprichwort, dass die Dinge schneller kaputt gehen, als wir sie reparieren können. Und wenn Sie Ihre Fähigkeiten weiterentwickeln, werden Sie feststellen, dass die Dinge beim ersten Einschalten tendenziell immer besser funktionieren und die Laborstunden immer kürzer werden.

Gönnen Sie sich eine Pause. Ich bin sicher, Sie haben wahrscheinlich 10x bessere Fähigkeiten als Gleichaltrige in Ihrem Alter. Bleib einfach dran und lass dich nicht davon überraschen - wenn es nicht schwer wäre, würde es jeder tun.