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Soweit ich weiß, hängt es davon ab, wonach Sie nach einer bestimmten Auszeit suchen. Während Sie einem Kind eine Auszeit von 12 Monaten gewähren können, dient die Auszeit in diesem Alter eher dazu, Ihrem Kind einen Moment der Beruhigung zu geben, als als Folge für schlechtes Benehmen. Eine Auszeit für Kinder unter 2 Jahren soll für einen beruhigenden Moment sorgen. Da Ihr Kind es wahrscheinlich nicht versteht, in so jungen Jahren still zu sitzen, ist es möglicherweise sinnvoller, eine "Zeit" vorzusehen, in der Sie mit Ihrem Kind sitzen und es ruhig halten, bis es sich beruhigt. Irgendwo zwischen zwei und drei Jahren entwickeln Kleinkinder die Fähigkeit, die Idee der Auszeit als Konsequenz zu verbinden. Sprachentwicklung signalisiert normalerweise die Entwicklung des Gedächtnisses und des Verständnisses, das erforderlich ist, um eine Auszeit zu erhalten.). Dr. Sears empfiehlt eine Auszeit von 18 Monaten und geht davon aus, dass Kleinkinder dies unter 2. verstehen werden ( Quelle ).
Für Kleinkinder empfehlen viele Entwicklungsexperten eher natürliche Konsequenzen als oder zusammen mit Auszeiten. Der Kinderarzt Dr. Terry Brazleton schlägt dies in seiner Disziplin vor: The Brazleton Way - hier ist eine kleine Zusammenfassung dieser Gedanken zur Disziplin. Magda Gerber empfahl diesen Ansatz ebenfalls. Liebe und Logik hat unter anderem auch einige Ideen für logische Konsequenzen .
Wenn Sie sehen, dass Ihr Kind kurz davor ist zu schlagen, verwenden Sie zuerst einen verbalen Befehl. "Nur leichtes Berühren!" Wenn Sie wissen, dass Ihr Kind nicht zuhört, hindern Sie es körperlich daran, zu schlagen, wenn Sie können. "Ich kann nicht zulassen, dass du deinen kleinen Bruder schlägst." Unterschätzen Sie nicht die Macht, hier einfach konsequent Grenzen zu setzen und durchzusetzen. Es ist wichtig, wie dieser Blog-Beitrag erklärt. Hier ist ein weiteres Beispiel für eine Möglichkeit, beim Schlagen Grenzen zu setzen. Wenn Ihr Kind es trotzdem schafft, seinen Bruder zu schlagen, dann wickeln Sie es in eine Umarmung mit einem großen Bären und sagen: "Ich weiß, dass Sie [dachten, es würde Spaß machen, zu schlagen / waren verärgert und überwältigt und getroffen], aber ich kann es nicht zulassen, dass Sie es tun Das." Halten Sie dann Ihr Kind wie in dieser hervorragenden Antwort zum Schlagen beschrieben. Dies ist eine logische Konsequenz für das Schlagen, das von Ihnen ausgeführt wird - Ihre Tochter schlägt zu, Sie hindern sie daran, ihre Arme für genügend Sekunden zu benutzen, um für ein Kleinkind wie eine Ewigkeit zu wirken. Die Tatsache, dass die Konsequenz (Halten der Arme) mit der Aktion zusammenhängt (unsachgemäßes Schlagen der Arme), hilft ihr dabei, die Punkte zu verbinden.
Ab welchem Alter können Sie eine Auszeit nehmen?
Jedes meiner Kinder war anders, aber ich habe angefangen, eine Auszeit zu geben, sobald sie sicher Treppen rauf und runter können und einfache Anweisungen mit drei Wörtern verstehen, die normalerweise vor 2 Jahren passiert sind. Die Sache mit den Treppen ist einfach, weil sich unsere Auszeiten auf der untersten Stufe der Treppe befinden und es wenig Sinn macht, Auszeiten gefährlich zu machen.
[Meine 2-jährige] hat ihren kleinen Bruder geschlagen und ich bin mir nicht sicher, ob sie das Konzept der Auszeit wirklich verstehen wird.
Kinder mögen die Handlungsfolge nicht explizit verstehen, aber Kinder, so jung wie möglich, lernen Gebärdensprachen, die sie belohnen. Sie sind also sicher in der Lage zu lernen, dass das Schlagen einer Person dazu führt, dass sie auf die Treppe gestellt werden und aufstehen Die Treppe ohne Erlaubnis führt dazu, dass sie wieder auf die Treppe gestellt wird.
Auszeiten können in sehr jungen Jahren effektiv sein.
Die Auszeiten für meine Familie nehmen jedoch weiter zu. Besonders in diesem jungen Alter ziehen wir es vor, mit ihnen zu sprechen, und wir werden sie nur dann aus der Situation entfernen, wenn wir ihnen gesagt haben, dass sie die schlechte Handlung nicht ausführen sollen und sie dies auch weiterhin tun.
Es scheint, als ob sie erst im Alter von 3 oder 4 Jahren absichtlich schlechtes Benehmen in dem Maße betreiben, in dem wir eine Bestrafung vorsehen müssen, die das Benehmen abschreckt.
Was auch immer Sie tun, seien Sie sehr, sehr konsequent. In diesem jungen Alter werden sie nicht so schnell lernen und sich erinnern, wenn sie nicht darauf zählen können, dass Sie jedes Mal genau gleich reagieren, wenn Sie mit ihnen an einem neuen Muster oder Verhalten arbeiten.
Eine gute allgemeine Regel für Timeouts ist 1 Minute pro Alter des Kindes.
Eine Auszeit ist keine "Bestrafung", sondern eine Möglichkeit, das Kind aus der Problemsituation zu entfernen.
In sehr jungen Jahren wie 1 oder 2 ist es lang genug, um (a) sie ein wenig zu beruhigen und (b) sie an das Konzept zu gewöhnen (eine spätere Einführung kann schwieriger sein, ohne früh zu beginnen). Sie verstehen vielleicht nicht, wofür es ist, aber es kann immer noch effektiv sein, auch wenn sie es nicht verstehen.
Ich denke, dass die meisten Eltern und Kinder Timeout als Bestrafung ansehen. "Ich lege dir eine Auszeit!" wird oft als Bedrohung gehört.
Ich bevorzuge Umleitungen und / oder Belohnungen gegenüber Auszeiten für junge Kinder unter 4 Jahren. Ich ziehe es vor, dass ältere Menschen ein Privileg verlieren.
Kleine Kinder brauchen eine Auszeit bei der Pflegekraft, es ist also keine wirkliche Auszeit. Es ist eine Umleitung. "Wir werfen kein Spielzeug. Also werden wir 2 Minuten auf der Stufe sitzen und dann das Spielzeug weglegen." Dann machst du das und lässt sie ein anderes Spielzeug auswählen. Das Spielzeug, das geworfen wurde, wird für einen festgelegten Zeitraum in einen Korb / Schrank / weggelegt. Sie entscheiden, ob dies ein paar Minuten, eine Stunde, ein Tag oder eine Woche sind, je nach Alter und Schwere des Problems.
Sogar sehr kleine Kinder können das Wort "Nein" verstehen. Wenn Sie nicht erklären können, seien Sie konsequent. Achten Sie darauf, nicht zu überreagieren, nur weil Sie müde sind oder das Kind einen schweren Tag hatte. Denken Sie daran, Sie modellieren (zu einem äußerst aufmerksamen Schwamm!) Problemlösungen und gehen mit Dingen um, die nicht so sind, wie wir sie wollen.