Wie lange lesen Kinder normalerweise, ohne zu verstehen?

Mein Sohn ist sechs Jahre alt und fast mit seinem ersten Schuljahr fertig. Er liest ziemlich gut, so wie er alt ist, glaube ich. Was mich betrifft, ist, dass er Schwierigkeiten hat, grundlegende Fragen zu einem Satz zu beantworten, unmittelbar nachdem er ihn gelesen hat.

Zum Beispiel: "Auf seinem Bett lag ein kuscheliger Teddybär." Wenn ich frage, was auf seinem Bett war, kann er nicht antworten, ohne es noch einmal zu lesen, dann antwortet er mit seiner stockenden Lesestimme, obwohl er genau weiß, was ein Teddybär ist. Es ist, als würde er die Wörter lesen, ohne sie mit den Objekten der realen Welt zu verbinden.

Ist das normal für ein Kind, das gerade sein erstes Schuljahr beendet? Wenn ja, wann sollte ich damit rechnen, dass er versteht, was er liest? Kann ich irgendetwas tun, um zu helfen?

Ich denke, dass das Verstehen erst dann eintritt, wenn das Lesen für das Kind müheloser ist. Schon früh investieren sie ihre ganze Mühe in das Lesen von Briefen und das Herausfinden der Wörter.

Als Referenz bemerkte ich, dass meine älteste Tochter durch den Kindergarten und die erste Klasse ein sehr schlechtes Verständnis zu haben schien. Es schien, als könnte sich der Fokus in der zweiten Klasse darauf konzentrieren, herauszufinden, welche Wörter auf der Seite sind, und ihnen mehr Bedeutung beizumessen. Sie ist jetzt in der dritten Klasse und das Verständnis scheint dramatisch zugenommen zu haben.

Insgesamt würde ich sagen, dass Sie noch nichts zu befürchten haben.

Sogar ich habe manchmal Probleme zu verstehen, was ich lese, während ich es lese, besonders wenn ich laut lese und 30 bin. Oft kann es leicht sein, zu vergessen, sich beim Vorlesen und Lesen auf die eigentliche Bedeutung der Passage zu konzentrieren Konzentrieren Sie sich einfach auf das eigentliche Lesen. Ich würde erwarten, dass dies für einen neueren Leser noch wahrer wird.

Einige Leute mögen natürlich darauf achten, was sie lesen, während sie es lesen, und andere müssen möglicherweise mental nachdenken, um sich auf das zu konzentrieren, was sie lesen.

Ich bin kein Experte, wenn es darum geht, einem Kind das Lesen beizubringen, und weiß nicht viel über die Erwartungen in diesem Alter. Vielleicht möchten Sie seine Lehrerin fragen, was sie denkt, und um Vorschläge zu erhalten, wie sie Ihrem Sohn helfen kann. Ich bin sicher, sie hat viel Erfahrung.

Einige Dinge, die Sie in Betracht ziehen könnten, um ihm zu helfen, das Leseverständnis beim Lesen zu verbessern:

• Lesen Sie das Buch oder die Passage vorher selbst durch und stellen Sie Ihrem Sohn die Frage, die Sie ihm stellen möchten, bevor er die Passage liest. Dies kann ihm helfen, sich beim ersten Mal auf die Passage zu konzentrieren, anstatt zurückzukehren, und kann ihm helfen, darüber nachzudenken, was er liest, während er sie liest.

• Ermutigen Sie ihn, sich die Bilder in der Geschichte anzusehen und herauszufinden, was vor und nach dem Lesen vor sich geht. Dies ermutigt ihn, sich auf die eigentliche Bedeutung der Geschichte zu konzentrieren und dann die Worte zu wechseln. Für ihn ist es wichtig zu erkennen, dass die Worte ihm etwas Konkretes sagen und dass es beim Lesen darum geht, etwas zu lernen, und nicht nur um das tatsächliche Lesen, wenn das Sinn macht.

• Vielleicht möchten Sie ihm einige Bücher zum Lesen geben, die etwas unter seiner Lesestufe liegen, und ihm Fragen zu diesen stellen, damit er sich daran gewöhnt, verständlich und unterhaltsam zu lesen, ohne den Stress zu haben, etwas Schwieriges zu lesen.

• Bei alledem würde ich versuchen, darauf zu achten, wie sich Ihr Sohn fühlt, wenn Sie am Leseverständnis arbeiten. Sie möchten, dass er viel Spaß beim Lesen hat. Sie möchten nicht, dass das Lesen stressig wird. Wenn Sie feststellen, dass er sich über Fragen ärgert oder zu viel liest, machen Sie eine Pause bei den Fragen, oder lassen Sie ihn eine Seite lesen, und Sie lesen die andere oder etwas Ähnliches.

• Wenn Sie die beiden vorhergehenden Punkte kombinieren, besorgen Sie ihm Bücher zu Themen, die ihm Spaß machen und die er selbst lesen kann. Ihr Bibliothekar oder sein Lehrer können Ihnen möglicherweise helfen, oder es gibt Unmengen von Websites mit Buchlisten, wenn Sie googeln. Geben Sie ihm solche Bücher und lassen Sie ihn sie selbst lesen. Dann fragen Sie einfach, was er von ihnen hielt, keine spezifischen Fragen, nichts wie eine Lesestunde, sondern wie ein normales Gespräch, das Sie möglicherweise führen, um das Lesen anzuregen und es unterhaltsam und unterhaltsam zu gestalten.

In diesem Artikel erfahren Sie, wie Sie Ihrem Kind verständnisfördernde Informationen vorlesen können. Es richtet sich eher an Vorleser, aber ich denke, Sie könnten es wahrscheinlich anwenden, um Ihrem Sohn Fragen zu stellen und ihm auf diese Weise auch vorzulesen, um sein Verständnis zu fördern.

Sie sagen, das erste Schuljahr, also bin ich mir nicht sicher, ob Ihr Sohn im Kindergarten oder in der ersten Klasse ist. Wenn er keine Probleme hat, Fragen zu beantworten, was Sie ihm vorgelesen haben, würde ich mir noch keine Sorgen um das Verständnis machen.

Es ist wichtig zu verstehen, dass das Erlernen des Lesens ein Prozess ist, der unterschiedliche Phasen hat. Sie gehören so etwas zusammen:

Fertigkeiten zur Vorbereitung oder Vorbereitung von Lesern

• Buchstaben identifizieren
• Assoziieren von Buchstaben und Tönen
• Vorhersage des Textflusses (von links nach rechts, von oben nach unten in Englisch)
• Erkennen, dass Wörter Buchstabeneinheiten sind und diese durch Leerzeichen voneinander getrennt sind

Fähigkeiten für Anfänger

• Tonfolgen in gesprochener Sprache hören
• die Vorhersehbarkeit der Reihenfolge der Buchstaben in Worten zu sehen
• Anfangsgeräusche identifizieren
• Verwenden von visuellen Informationen, um einfache Wörter zu finden (häufig werden zuerst Substantive und hochfrequente "Sehkraft" -Wörter erkannt)
• Ein gesprochenes Wort ist ein geschriebenes Wort (1: 1-Entsprechung), das oft durch Zeigen auf Wörter beim Lesen demonstriert wird

Fähigkeiten zur Beschleunigung der Leser

• Wörter auseinander brechen, um sie herauszufinden
• Verwenden der Satzstruktur und der Bedeutung zum Herausfinden von Wörtern (ist das Wort dort sinnvoll?)
• Erhöhte Leseflüssigkeit durch flüssiges Lesen von Phrasen und angemessenen Sprachausdruck beim Lesen
• Erkennen der impliziten Bedeutung von Interpunktion (Stopps, Pausen, Sprache)
• selbstkorrigierend

Ihr Sohn wird kein Leseverständnis zeigen, bis er anfängt, schneller zu werden, und es scheint, als würde er immer noch an einigen seiner anfänglichen Fähigkeiten arbeiten. Das Beste, was Sie tun können, um ihm dabei zu helfen, diese Fähigkeiten zu erlernen, ist, die Menge der entsprechend geordneten Texte zu erhöhen und mit ihm zu lesen. Dies wird ihm helfen, neue Wörter zur Problemlösung zu üben und sein Selbstvertrauen zu stärken, wenn er lernt, sich selbst als Leser zu sehen. Er muss diese Fähigkeiten beherrschen, bevor er wirklich darüber nachdenken kann, was er liest.

Wenn Sie ihn außerdem zum Schreiben ermutigen (nur ein oder zwei Wörter oder lassen Sie ihn es Ihnen diktieren), können Sie die Verbindung zwischen Lauten und Buchstaben verstärken und ihn auf den Weg bringen, den Kontext und die Bedeutung zu verwenden, um unbekannte Wörter zu finden. (Kümmere dich nicht um die Schreibweise, solange die Idee stimmt.)

Wenn Sie anfangen, einen Unterschied in seiner Lesefreundlichkeit zu hören, sollten Sie erwarten, dass er beginnt, die Informationen, die er liest, zu behalten. Sie können das Verständnis an diesem Punkt fördern, indem Sie Nacherzählen modellieren, Geschichten zusammenfassen und Vorhersagen darüber treffen, was während einer Geschichte passieren könnte (basierend auf den Bildern oder sogar nur dem Titel).