Für manche ist es erstaunlich, dass die Kindergärtnerin 20 Kinder so gut unter Kontrolle hat.
Aber sie versteht das nicht, ohne etwas zu tun . Und die Kinder erzählen Ihnen nicht immer, welche Ungerechtigkeiten während des Tages vorgekommen sind, auch wenn Sie sie fragen.
Jetzt möchte ein Kind nicht mehr zur Schule gehen. 1-2 Stunden weinen am Morgen. Wenn Sie ihn fragen, sagt er Dinge wie "es geht für eine lange, lange, lange Zeit."
Es ist also langweilig.
Aber es scheint mehr zu sein. Wir vermuteten Mobbing, aber wir beantworteten Fragen wie "Mit wem spielst du gerne und warum?" und "mit wem spielst du nicht gern und warum?" Haben Sie Antworten wie "Lloyd", scheinen sie nicht auf Mobbing hinzudeuten.
Also gingen wir weiter davon aus, dass es mit den anderen Kindern zu tun hat. Aber die Kinder nicht scheinen sich Mobbing zu sein. Einmal beobachtete einer von uns eine von der Lehrerin durchgeführte wissenschaftliche Aktivität. Wir beobachteten sehr gehorsame, gut erzogene Kinder, die gingen und sich auf den Teppich setzten, wenn es ihnen gesagt wurde, und ihre Hände auf den Kopf legten, wenn es ihnen gesagt wurde, und ihr Mittagessen aßen, wenn es ihnen gesagt wurde und sprechen nicht oder miteinander interagieren viel überhaupt . Wie kleine Roboter.
Was ist, wenn Sie vermuten, dass die Taktik des Lehrers, die Kontrolle zu erlangen, hart ist und Ihr Kind psychisch verletzt?
Wie recherchieren Sie, was los ist?