Wie soll ich mit Berichten von Kindertagesstätten über Fehlverhalten von 4,5-Jährigen umgehen?


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Unser 4,5-Jähriger ist seit drei Monaten in der Kindertagesstätte und seit fast vier Jahren in derselben Kindertagesstätte. Sein Verhalten in der Kindertagesstätte war im Allgemeinen ein wenig auf und ab, meistens gute Tage mit einigen schlechten Tagen (wie von seinen Lehrern berichtet). Das übliche Kleinkindzeug; Schlagen, Schieben, Namensnennen (er war nie ein großer Beißer).

In letzter Zeit war er in einer Klasse mit 4 oder 5 anderen wilden Jungen und wir hören häufig, dass er (und sie) in "Schwierigkeiten" geraten. Mein Eindruck ist, dass dies aus viel Roughhousing und Spielkämpfen besteht, die außer Kontrolle geraten, ein bisschen beißen (scheint alles zu der einen oder anderen Zeit zu sein). Mein Verständnis ist, dass mindestens einer der Jungen Verhaltensprobleme hat. Die Kindertagesstätte tut nichts, um zu disziplinieren, zum Beispiel keine Auszeiten.

So ziemlich jeden Tag im letzten Monat und wann immer wir unseren Sohn abholen, hören wir, dass er einen schlechten Tag hatte; dh schlug seine Freunde, folgte nicht den Anweisungen und rannte zum Nickerchen herum. Was sollen wir zu Hause tun, um dies anzugehen? Normalerweise hat er "schlechte Morgen" und macht sich gut beim Mittagessen und nach dem Nickerchen. Bis wir ihn bekommen, ist das schlechte Benehmen eine alte Geschichte. Wir wurden nicht gebeten, uns damit zu befassen, anscheinend sind die Berichte eine Mischung aus meiner Frau oder meiner Frage, und sie melden sich freiwillig, wenn es ein besonders schlechter Tag war. Ich persönlich habe das Gefühl, dass sie von uns erwarten, dass wir etwas tun, weil einer der Lehrer uns gefragt hat, ob wir zu Hause Auszeiten haben.

Wir haben mit ihm darüber gesprochen, sich von Kindern fernzuhalten, die ihm Ärger machen, wir haben mit ihm darüber gesprochen, freundlich und geduldig zu sein und seinen Lehrern zuzuhören, nicht zu schlagen oder zu treten usw. Wir haben mit ihm darüber gesprochen Dinge, seit er eigentlich zwei war. Wir machen zu Hause Auszeiten, die bei ihm ziemlich effektiv sind, eine Minute pro Jahr, eine Warnung und dann eine Auszeit. Zu Hause ist sein Verhalten in 95% der Fälle in Ordnung. Er hat eine jüngere Schwester, mit der er größtenteils gut auskommt.

Über die Kindertagesstätte werde ich sagen, dass sie (was mir scheint) einen ziemlich hohen Umsatz haben. Sein jüngster Lehrer wurde entlassen, weil er seine Klasse nicht verwalten konnte. Jetzt hat seine Klasse von Tag zu Tag eine Vielzahl von Lehrern, die gleichen vier oder fünf Frauen. Meine Erwartung ist, dass sie dieses Zeug verwalten und diese Jungen trennen, wenn sie nicht miteinander auskommen können. Das Letzte, was ich tun möchte, ist, abends auf mein Kind zu verzichten, um Dinge zu erledigen, die tagsüber passieren. Wie sollen wir zu Hause damit umgehen?


Ich schaue Kindern zu und es begann, weil ich darum gebeten wurde und nur so bleibt , wie ich gefragt werde. Ich bin keine Kindertagesstätte. Ich wurde nach solchen Situationen gefragt, in denen ein Kind Berichte über schlechtes Benehmen in der Kindertagesstätte hat. Das erste Kind, das ich nahm, wurde tatsächlich an drei Stellen rausgeschmissen. Wenn ich ein Kind wie dieses beobachte, möchte ich wissen, was es zu Hause tut, aber ich möchte nicht, dass es mir hilft . Meine "Aufgabe" ist es, dem Kind zu helfen, in diesem Fall zu lernen, wie man ohne Eltern angemessen umgeht. Da stimme ich Ihnen zu. Bitten sie Sie, sich damit zu befassen, oder geben sie Ihnen nur Informationen über diese "Berichte"?
dreimal

wild - wunderschön. Ich werde dies definitiv zu meinem Wortschatz hinzufügen;)
Paul Kertscher

Antworten:


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  • At home his behavior is fine 95%
  • ...fairly high turn over
  • the reports are a mix

Sie haben diese Informationen freiwillig zur Verfügung gestellt. Sie müssen zu dem gleichen Schluss gekommen sein, den ich gemacht habe.

Auf Kinder aufzupassen ist hart und stressig und wenn die Leute, die es tun, nicht gut darin sind, ist es für sie nicht schwierig, typisches Kinderverhalten mit schlechtem Verhalten zu verwechseln . Sie haben ein Bild gemalt, auf dem die Leute, die die Kinder beobachten, möglicherweise nicht alle sehr gut sind. Sie haben erwähnt, dass Sie nicht einmal wirklich wissen, in welche Art von schlechtem Verhalten er sich einlässt.

Ich würde wetten, dass Ihr Sohn in 95% der Fälle in der Kindertagesstätte ein Engel ist.

Wenn Sie das nächste Mal einen Bericht über schlechtes Benehmen erhalten, bestehen Sie auf Details. Ohne Details kann man ihn sowieso nicht genau bestrafen. Die Bestrafung sollte immer zum Verbrechen passen.

Wenn ich mich jedoch irre und er sich in der Kindertagesstätte wirklich schlecht benimmt, liegt dies wahrscheinlich an der Umgebung ohne Bestrafung und der einzige Möglichkeit, dies zu ändern, besteht darin, ihn zu Hause zu bestrafen, obwohl es stinkt, das tun zu müssen. Sie könnten eine positive Verstärkungssache ausprobieren, bei der er mit einem guten Bericht für jeden Tag etwas Besonderes bekommt.


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Vielen Dank, ich bin offen für die Idee, dass er sich schlecht benimmt, aber es wurde vom Personal nicht als "Ihr Kind ist ein Problem" dargestellt. Weit davon entfernt. Ich habe nur Probleme, die Bestrafung zu Hause einzuführen, 8 Stunden später. Kann ein Vier- oder Fünfjähriger die Verbindung zwischen etwas herstellen, das er morgens und abends getan hat? Oder untergräbt der Elternteil zu diesem Zeitpunkt nur sein Selbstwertgefühl? Sie scheinen darauf hinzuweisen, dass die Bestrafung nachträglich hier in Ordnung ist.
März

Ich denke, es gibt ein raues Alter, in dem sie Aktionen besser mit verzögerten Ergebnissen verbinden können. Leider weiß ich nicht wann das ist. Wenn er 3 Jahre alt wäre, würde ich vermuten, dass er zu jung war, aber es hört sich so an, als wäre er näher an 5 Jahren ... Vielleicht mischt sich jemand ein, der mit den Stadien der kindlichen Entwicklung vertraut ist (oder vielleicht ist es eine andere Frage wert?).
BunnyKnitter

@Iwrestledabearonce.: Wie gesagt, er könnte alt genug sein, um effektiv zu sein. Ich bin mir nicht sicher, in welchem ​​Alter diese kognitiven Fähigkeiten ausreichend entwickelt sind. Ich denke, wir können uns darauf einigen, dass ein Baby eine Bestrafung 5 Stunden zuvor nicht mit einer Handlung verbinden kann. Ebenso ist es offensichtlich, dass ein Jugendlicher dies tun kann. Offensichtlich entwickelt sich irgendwann die kognitive Fähigkeit dazu. Das Alter, in dem dies ist, sollte das sein, worum es hier geht. Keine zufällige Störung.
BunnyKnitter

@I habe einmal mit einem Bär gekämpft. hier: cde.ca.gov/sp/cd/re/itf09cogdevfdcae.asp Ursache und Wirkung sind erst im Alter von 3 Jahren "voll" entwickelt. Wie gesagt, ich war mir nicht sicher, in welchem ​​Alter dies passiert. Ein Kind ~ 1yo kann wahrscheinlich sagen, dass das Beißen die Leute dazu bringt, "AUTSCH" zu sagen, aber nicht in der Lage wäre, abstraktere Ursache-Wirkungs-Konzepte miteinander zu verbinden, wie zum Beispiel jemanden, der fällt und Stunden später humpelt. Laut dem verlinkten Artikel: um 3 haben sie ein Konzept vergangener Ereignisse und Vorhersagen von Ereignissen. Ich denke also, 3 ist das Mindestalter, in dem Strafen für Ereignisse in den vergangenen Stunden nützlich sein können.
BunnyKnitter

Ich bin verwirrt von dem, was als "Kindertagesstättenalter" gemeint ist. Kindertagesstätte bedeutet lediglich, dass ein Kind betreut wird, während die Eltern arbeiten. Für meine Kinder war das 6 Wochen alt. Ich verstehe, einige haben mehr Zeit, aber viele auch nicht. Es ist nicht ungewöhnlich, dass ich lebe, wenn die meisten Babys nach 6 Wochen mit der Kindertagesstätte beginnen. Mutterschaftsurlaub ist in den USA kurz.
dreimal

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Ich denke, Sie müssen mit der Kindertagesstätte über Disziplin sprechen. Ich kenne keine spezifischen Forschungsergebnisse, aber alles, was ich jemals über Disziplin gelesen habe, besagt, dass die Konsequenzen unmittelbar sein sollten (oder so unmittelbar wie möglich).

Zusätzlich zu dem Risiko, dass das Kind die Handlung nicht mit ihren Konsequenzen in Verbindung bringt, werden Sie als böser Polizist in a eingerichtet, wenn von Ihnen erwartet wird, dass Sie Sanktionen wie Auszeit oder Entzug von Privilegien anwenden, sobald Sie das Kind nach Hause bringen Spiel von Good-Cop-Bad-Cop.

Kinder lernen Disziplin, indem sie einheitliche Regeln und Erwartungen haben, die von den Erwachsenen in ihrer Umgebung durchgesetzt werden. Die Kindertagesstätte gehört genauso dazu wie jeder andere. Wenn sie die Regeln nicht durchsetzen, erfährt das Kind, dass die Regeln nicht konsequent durchgesetzt werden.

Außerdem wird Ihr Kind in ungefähr einem Jahr zur Schule gehen und es wird definitiv Regeln und Sanktionen geben. Sie möchten nicht, dass dies ein Schock für Ihr Kind ist.

Die Kindertagesstätte sollte eine Reihe von Regeln für akzeptables Verhalten und eine Reihe von Konsequenzen haben, die das Personal bei Auftreten eines schlechten Verhaltens geltend macht. Wenn die Kindertagesstätte dazu nicht bereit ist, müssen Sie Ihr Kind in eine Kindertagesstätte bringen, die dies kann.


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Für sehr junge Kinder sollte die Bestrafung / Disziplinierung immer unmittelbar auf die problematische Handlung folgen. Wenn sich Ihr Sohn abends gut benimmt, macht es keinen Sinn, ihm zu diesem Zeitpunkt eine Auszeit zu geben.

Was Sie tun können, ist mit ihm zu sprechen. Fragen Sie ihn, ob er einen Kampf begonnen hat oder sich selbst verteidigt hat. Geben Sie ihm einige Beispiele für ähnliche Situationen aus Ihrer eigenen Kindheit (und glauben Sie sogar), während Sie erklären, was angemessen ist und was nicht.

In Bezug auf das Herumlaufen während des Nickerchens denke ich, dass einige Kinder Nickerchen einfach nicht mögen - meine nicht. Ich bat die Kindertagesstätten, sie dazu zu bringen, ein Rätsel zu lösen oder auf den Folien oder irgendetwas anderem zu spielen, wenn andere Kinder schlafen. Sie waren sich anfangs nicht einig, aber der Versuch, sie zum Nickerchen zu bringen, erwies sich als ziemlich schwierig, so dass sie schließlich nachgaben. Sie begann früher in der Nacht zu schlafen, da sie den ganzen Tag aktiv war und das war okay für mich.

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