Wie kann ich einen frustrierten Sechsjährigen beruhigen?

Wenn unsere 6-jährige Tochter etwas Neues und Hartes versucht (Hausaufgaben, ein hartes Wort lesen, Videospiele usw.), kann sie in einen Kreislauf von Frustration und Wut geraten, der mit ihrem Weinen in einem Ball auf dem Boden endet.

Es beginnt damit, dass sie einen Fehler macht und ich ihn korrigiere. Normalerweise hat sie bereits einige harte Punkte erfolgreich durchgestoßen oder ist müde. Ich habe Variationen von "Stopp", "Nein", "Warten", "Durchhalten" und "Nur eine Sekunde" ausprobiert, aber alle haben das gleiche Ergebnis: ein scharfer Ausbruch von Stimmfrustration von ihr, gefolgt von mir, der merkt, wohin das führt und versucht, es zu entschärfen.

Unterwegs kann sie versuchen, die Arbeit an einen Ort zu bringen, den ich nicht sehen kann, oder versuchen, sie schnell zu erledigen, obwohl sie falsch ist. Sie wird sich darüber beschweren, dass ich etwas nicht verstehe, aber mir nicht erlauben, etwas zu erklären.

Dinge, die ich versucht habe, die Spirale zu stoppen:

• Vorschlagen, eine Pause zu machen
• Weisen Sie darauf hin, dass es einfach ist, es auszureiben und erneut zu versuchen
• Begleite sie von Anfang an durch das Problem
• Rufe zurück (?!)
• Es endet immer damit, dass sie aufgebracht ist, und wir sollten versuchen, das zu vermeiden
• Mit einem beruhigenden Tonfall
• Ich schlage vor, ich mache es für sie und sie kopiert!
• Bemerken, wenn sie müde und anfällig für Frustration ist und versuchen, die Übung vorzeitig zu beenden ("Ich kann es tun!") (Vielleicht kann ich es noch energischer versuchen? Einmal endete es mit einem ähnlichen Wutanfall)

Es endet damit, dass sie voller Tränen ist und einer von uns den Raum verlässt. Es kann 30 Minuten dauern, bis sie sich beruhigt hat.

Hat jemand weitere Taktiken, die ich ausprobieren könnte?

Es beginnt damit, dass sie einen Fehler macht und ich ihn korrigiere.

Also korrigiere sie nicht. Besonders ihre Schularbeiten sollten ihre und ihre allein sein. Ein Lehrer erwartet keine 100% korrekte Arbeit, er möchte sehen, wie gut ein Schüler das aktuelle Thema verstanden hat. Überlassen Sie die Korrekturen dem Lehrer. Und sie kann sogar ohne vollständige Hausaufgaben in die Schule zurückkehren (aber es ist ein Muss, es zu versuchen), der Lehrerin mitteilen, dass sie etwas davon nicht verstanden oder nicht lösen konnte, und eine andere Erklärung erhalten.

Misserfolg ist ein Teil des Lebens. Die eigenen Grenzen zu akzeptieren und mit Fehlern umzugehen, kann schwierig sein, aber jedes Kind muss es irgendwann lernen. Und ja, das kann Wutanfälle und Tränen bedeuten, aber je weniger Sie versuchen, es zu lösen, desto besser. Sie können ein Resonanzboden sein, wenn sie entlüften muss, oder jemand, der sie tröstet, wenn es das ist, was sie braucht, aber versuchen Sie nicht , ihr Problem zu lösen - es sei denn, sie bittet ausdrücklich um Hilfe. Ihre Arbeit an einen anderen Ort zu bringen, ist für mich ein Zeichen dafür, dass sie in Ruhe gelassen werden und sich selbst darum kümmern möchte. Geben Sie ihr die Freiheit, Verantwortung zu übernehmen - denken Sie darüber nach, wie stolz sie sein wird, wenn sie es alleine gelöst hat und ohne dass Sie ihre Arbeit korrigieren und verbessern.

Bei den meisten Antworten (und auch bei Ihrer Frage) hört es sich so an, als ob Ihre Tochter nicht in der Lage oder nicht gewillt wäre, ihre eigenen Fehler zu akzeptieren.

Aber wenn ich diese Sätze lese

Es beginnt damit, dass sie einen Fehler macht und ich ihn korrigiere. [...] Ich habe Variationen von "Stopp", "Nein", "Warten", "Warten" und "Nur eine Sekunde" ausprobiert, aber alle haben das gleiche Ergebnis

Es hört sich so an, als ob Sie direkt neben ihr sitzen und über ihre Schulter schauen und sofort jeden Fehler, den sie macht, korrigieren.

Lassen Sie sich sagen: Dies ist der perfekte Weg, um Frustration zu erzeugen.

Es ist geradezu demoralisierend, wenn jemand jeden Fehler innerhalb von Sekunden nach seinem Auftreten aufzeigt und keine Chance hat, den Fehler selbst zu erkennen und zu beheben. Über längere Zeiträume hinweg saugt es Ihr Selbstwertgefühl auf und gibt Ihnen ein Gefühl der Unfähigkeit und Hilflosigkeit (insbesondere, wenn der Fehler, den Sie gemacht haben, ein kleiner Fehler ist, von dem Sie nur wissen, dass Sie ihn selbst erkannt hätten, wenn Sie die Chance dazu hätten).

Auf diese Weise kann alles, auch lustige Dinge wie Videospiele, zu einem frustrierenden Albtraum werden, wenn jemand wie ein Elternteil oder ein älteres Geschwister andeutet, was Sie die ganze Zeit falsch machen.

Treten Sie also ein wenig zurück.

Wenn sie ihre Hausaufgaben macht, setz dich nicht neben sie, sondern sei im Nebenzimmer.

Stellen Sie sicher, dass sie weiß, dass sie zu Ihnen kommen und fragen kann, wann immer sie Hilfe benötigt.

Natürlich können Sie immer noch ihre Arbeit überprüfen und auf alle Fehler hinweisen und sie bitten, sie zu korrigieren (wie "Ihre Lösungen in Übung 1, 5 und 7 sind falsch. Denken Sie, Sie können sie selbst korrigieren?").

Ich stimme der hervorragenden Antwort von @ Stephie zu. Ich möchte auf einen Punkt (Misserfolg) eingehen.

Hat jemand weitere Taktiken, die ich ausprobieren könnte?

Ja. Versuchen Sie, ihr die Idee beizubringen, dass Erfolg nicht das wichtigste Ergebnis ihrer Arbeit ist. Das gehört dazu, Resilienz zu lehren .

Eine unvollständige Definition von Belastbarkeit ist die Fähigkeit, mit Angst und Stress umzugehen, ohne eine negative Botschaft zu verinnerlichen. Es ist die Fähigkeit , schnell auf Grunde eine besondere Einstellung über die Prioritäten von Schwierigkeiten zu erholen, zum Beispiel bei Ausfall als Suche Möglichkeit statt als eine negative Aussage über Fähigkeiten.

Dinge auszuprobieren, vor denen sie Angst hat oder die sie (bis zu einem gewissen Punkt) beibehält, wenn sie müde ist, oder aus ihren Fehlern zu lernen: Das sind Dinge, die Mut brauchen und einen guten Charakter aufbauen. Resilienz wird ihr im Leben viel besser dienen als gute Noten. Belastbarkeit in der Schularbeit überträgt sich auf jeden stressigen Aspekt des Lebens.

Im Folgenden finden Sie einen guten Ausgangspunkt, um Resilienz zu Hause zu vermitteln. Obwohl es für Pädagogen gedacht ist, sind Eltern der ultimative Erzieher des Kindes.

Ressourcen zur Entwicklung von Resilienz, Körnung und Wachstumssinn

Stephies Argument ist gültig - und ich frage mich, ob sie in der Schule genauso reagiert, wenn sie nicht perfekt ist. Wenn es nur ein Problem zu Hause ist, dann denke ich, dass ihr Rat ankommt. Das heißt nicht, dass du nicht helfen kannst.

Wenn sie überall Probleme hat, hat sie vielleicht das Gefühl, dass es eine schlechte Sache ist, einen Fehler zu machen. So fühlen sich viele Kinder. Wir können versuchen, sie aufzubauen und Vertrauen zu gewinnen.

• Wenn Sie oder Ihr Partner einen Fehler machen - weisen Sie darauf hin. "Opps! Ich habe die Papiere auf den Boden fallen lassen! Es ist keine große Sache, aber wirst du mir helfen, sie aufzuräumen?" "Ich habe einen Fehler gemacht. Heute ist Sonntag, nicht Samstag. Dumme ich! Na gut!"

• Zeigen Sie ihr, dass sie Ihnen wichtig ist, egal was passiert. Fragen Sie sie nach ihrer Meinung - insbesondere nach Dingen, die Sie nicht korrigieren können. Schauen Sie in einem Naturbuch nach, welche Bilder ihr am besten gefallen oder welche Farbe sie mag, und loben Sie sie dann für diese Ideen.

• Fragen Sie sie, wie Sie ein Problem lösen können. Stoppen Sie ihre Show und helfen Sie beim Brainstorming, was die Charaktere tun werden, um ihr Problem zu beheben.

• Tiefer Druck - wie eine starke Umarmung, kann Wunder wirken. Wenn ein Kind - aus welchen Gründen auch immer - emotional überfordert ist, wenn Sie eine Auszeit nehmen und kuscheln und überhaupt nicht reden, ist dies beruhigend. Auszeit ist Freizeit. Sie sind nicht sauer und wenn Sie es sind - versuchen Sie es nicht, bis Sie ruhig und glücklich sind.
• Entscheidungen - erlauben Sie ihr, Entscheidungen zu treffen und mit den Konsequenzen zu leben. Wenn Sie fragen, ob sie einen Pullover haben möchte und sie nein sagt, aber entscheidet, dass ihr kalt ist, lassen Sie sie das Problem lösen. Dann kannst du sie dafür loben, dass sie ihr eigenes Problem gelöst hat.
• Stellen Sie sicher, dass sie nicht in der Schule oder in der Kindertagesstätte gemobbt wird. Dies kann Kinder emotional machen, auch wenn alles in Ordnung zu sein scheint.

Ich beantworte dies mit der Frage "Wie lang ist ein Stück Schnur?".

Und es kommt wirklich auf individuelle Ansätze und Techniken an, die für einige und nicht für andere funktionieren.

Ich werde das als Elternteil beantworten, weil ich auch einen 7-jährigen Jungen habe, der schreit, wenn er etwas nicht kann, aber ich sage ihm "DU KANNST"! Das macht es übrigens noch schlimmer. Er verwandelt mein Angebot der "Ermutigung" in ein Argument und es geht nicht mehr um die Aufgabe, es geht darum, wer das Argument gewinnt.

Wie auch immer, das war früher (vor ein paar Monaten). Ich lasse uns nicht streiten. Ich gehe einfach nicht über meine persönliche Frustration hinaus.

Ich habe immer geschrien und verlangt, dass er es immer wieder versucht, bis er es richtig verstanden hat. Oh Junge, war das auf so vielen Ebenen dumm!

Ok, hier ist was ich tue. Versuche es...

[1] Kind, das am Tisch sitzt und versucht, ein paar Wörter zu schreiben oder Hausaufgaben zu machen

[2] Du bist mit Kochen beschäftigt

[3] Das Kind macht ab und zu Grunzlaute und murmelt Schimpfwörter

[4] Deine Ohren sind gespitzt, aber du reagierst noch nicht

[5] Kind schreit - STUFF DAS KANN ICH NICHT TUN!

[6] Du siehst ihn an, lächelst und hörst zu. Lassen Sie ihn seine Frustration und Wut rausholen. Lassen Sie den Dampf abbauen

[7] Jetzt bist du dran. Annäherung und Angebot zur Hilfe. Wenn Sie abgelehnt werden, kehren Sie zu dem zurück, was Sie tun. BESTEHEN SIE NICHT AUF HILFE. Auch wenn Sie wissen, dass er Fehler macht - lassen Sie ihn!

[8] Wenn das Kind Hilfe annimmt, setze dich neben sie. STEHEN SIE NICHT NAHE BEI ​​IHNEN. Das trägt zu möglichen Ängsten bei.

[9] Angebot - ok, wie kann ich helfen? VERSUCHEN SIE NICHT, ALLES ZU TUN. NICHT ÜBER DIE ARBEIT ODER VOR DEN AUGEN ERREICHEN.

[10] Kind bekommt einen neuen Wutanfall, weil du nicht alles tust! oder etwas ähnliches. Wenn ja, wiederholen Sie Schritt 6

[11] Nochmal fragen - darf ich mal schauen? darf ich probieren? MAI Ich ... sehr wichtig das Wort MAI

[12] Biete ihm etwas zu trinken, zu behandeln, um sie abzulenken und zur Ruhe zu bringen.

[13] Nehmen Sie nun ihr Problem ernst und schlagen Sie in Ausschnitten einen Weg vor, wie Sie vorankommen können: wie das ganze Blatt auch ... ".

MACH ES SPASSIG!

und so weiter.

Die Frage ist How to calm a frustrated 6yo.

Die Mehrheit der Antworten hier scheint sich mit der Frage zu befassen, wie man verhindern kann, dass sich die 6-Jährigen überhaupt aufregen. Obwohl sie viele gute Ratschläge enthalten, scheinen sie einen großen Teil dieser Frage zu ignorieren.

Wir verwenden eine Technik, die von der Schule unseres Sohnes eingeführt wurde, als er 4 Jahre alt war. Er verwendet sie jetzt viel seltener (er ist 6 Jahre alt), aber sie ist immer noch nützlich.

Die Schule nennt es Turtle Time oder Turtle Technique:

1. Erkenne, dass du wütend bist.

2. Denken Sie "Stop" für sich.

3. Geh in deine "Muschel". Atmen Sie drei Mal tief durch und denken Sie an beruhigende Gedanken wie: „Ich kann mich beruhigen“, „Mir geht es gut“, „Ich kann mir Lösungen für mein Problem ausdenken“, „Ich bin gut darin, Probleme zu lösen.“ Kinder können auch darüber nachdenken Entspannen Sie Ihren Körper Körperteil für Körperteil.

4. Komme raus aus deiner Muschel, wenn du ruhig und bereit bist, Lösungen für das Problem zu finden.

Als sie es vorstellten, gab es in der Schule einen Bereich für Schritt 3, aber sie riefen auch zur Verwendung einer bestimmten Körperhaltung auf: Der Rücken wandte sich von allem ab, was Sie aufregte, und die Arme umarmten sich fest. Dies macht es sofort aus der Körpersprache ersichtlich, wenn das Kind verärgert ist.

Wir folgen immer mit unserem eigenen Schritt 5, der lautet: "Sagen Sie uns jetzt, wo Sie ruhiger sind, warum Sie verärgert sind."

Dies gibt dem Kind die Kontrolle über die Situation, so dass sie klar und effektiv zu kommunizieren , dass sie verärgert sind, während sie so viel Zeit zu geben , wie sie das Gefühl haben müssen , ihre Gefühle unter Kontrolle zu bekommen, mit dem zusätzlichen Vorteil der Feststellung , dass sie werden haben eine Gelegenheit, genau zu erklären, warum sie verärgert sind, sobald sie dazu bereit sind.

Ein wichtiger Teil dieses Prozesses ist, dass Sie auf das hören müssen , was sie sagen. Anschließend wiederholen wir, worüber mein Sohn verärgert ist, und sprechen dann mit ihnen darüber, wie wir dies in Zukunft vermeiden können.

Lass sie einfach sein. Lassen Sie sie selbst herausfinden, wie sie damit umgehen soll. Das Letzte, was Sie tun möchten, ist, das negative Verhalten zu verstärken / zu belohnen.
Wenn Sie ihr bei einer negativen Spitze Aufmerksamkeit schenken, wird dies zu einem Verhalten, das durch die Aufmerksamkeit eines geliebten Menschen belohnt wird. Dies wird mehr negatives Verhalten auslösen, um mehr Aufmerksamkeit zu erhalten.

Ich hatte einen 4-jährigen, der vor ein paar Jahren auf dem N64 Eselkong entdeckte. Er liebte es, fand es aber sehr schwer. Regelmäßig gab es Frustschreie, ein Controller wurde auf den Boden geworfen oder schluchzte auf dem Boden.

Lass es einfach spielen. Sobald die Frustration gelüftet ist, heben sie von selbst ab, wo sie aufgehört haben zu lüften, entschlossen, es zu bekommen.
An diesem Punkt, an dem die Entlüftung erfolgt und sie wieder "normal" sind, kann man sagen, dass man es kann. Ich glaube an dich. Du wirst es lernen. Zu keinem Zeitpunkt möchten Sie dies tun, wenn sie frustriert sind, da dies nur die Frustration verstärkt und das negative Verhalten belohnt.

Sie möchten die Wiederaufnahme belohnen und auf das Pferd zurückkommen. Nicht in jedem Fall die Enttäuschung anzuerkennen.

Er spielt jetzt besser Eselkong als ich und hat es sich selbst beigebracht, mit minimaler Hilfe von mir lese Englisch))

Ein Kind, das jung sein muss, um mit seinen eigenen Emotionen umzugehen. Wie man sie erkennt, wie man mit ihnen umgeht, wie man danach weitermacht.
Wenn Sie sie zu früh aufhalten, werden sie niemals ihre "Grenzen" kennenlernen und Situationen später nicht erkennen, weil sie mit dem vollen Ausmaß der Emotionen nicht vertraut sind. Besser, sie "toben", wenn sie jung sind, und achten auf sich selbst, wenn sie älter sind, als wenn Teenager / Erwachsene ohne autodidaktische Grenzen toben.

Kurz gesagt: nicht entschärfen. Biete ihr stattdessen einen Boxsack an. lass sie ein bisschen schreien. es ist gesund. es wird andere Lektionen lehren als das, was sie tat.

Führen Sie dann, wenn Sie wieder ruhig sind, die Schritte aus, die Sie aufgelistet haben.

Nun, da ich keinen Kommentar abgeben konnte, werde ich mein Bestes geben, um eine gut formatierte Antwort zu geben. Möglicherweise erhalten Sie nicht die genaue Lösung, oder wie Sie sich speziell verhalten sollten, aber es kann auf lange Sicht hilfreich sein !

Eric Berne theoretisierte die Transaktionsanalyse, die auf ihrer einfachsten Ebene die Methode zur Untersuchung der Interaktionen zwischen Individuen darstellt. Neben der Analyse der Interaktionen zwischen Individuen beinhaltet die Transaktionsanalyse auch die Identifizierung der Ego-Zustände hinter jeder einzelnen Transaktion. Bern definierte letztendlich die drei Ich-Staaten als: Eltern , Erwachsener und Kind . Für ein hohes Maß an Verständnis sollten Sie sich besser auf dieses Buch beziehen . Andererseits sind jedoch nicht alle Transaktionen zwischen Menschen gesund oder normal. In diesen Fällen wird die Transaktion als gekreuzte Transaktion klassifiziert .

Was Sie also tun müssen, ist, ständig die Situationen auszugleichen, in denen Sie und Ihr 6-Jähriger davonkommen, und ich bin mit der schnellen Antwort von @ Stephie in Ihrem Fall völlig einverstanden.

Ich habe auch einen weiteren Vorschlag für Sie, weiterzulesen! Es wäre großartig, wenn Sie es sich leisten könnten, Adele Fabers und Elaine Mazlishs Buch [ Wie man spricht, damit Kinder zuhören und wie man spricht, damit Kinder sprechen ] zu lesen , um fast jeden Aspekt dieser Reise in den Griff zu bekommen, die als Erziehung eines Kindes bezeichnet wird !

Viel Glück :)

Es ist besser, sie selbst die Erkenntnis erlangen zu lassen, damit sie nicht frustriert ist, sondern ein Gefühl des Erfolgs hat. Sie könnten ihr einige Hinweise geben, indem Sie etwas zu dem Thema fragen, z

"Könnte es besser sein, dieses Wort mit zwei zu schreiben ...?"

Wenn unvermeidlich, erklären Sie die Fehler mit positiven Formulierungen, z. B. "Es wäre besser gewesen, wenn ...". Das klingt viel besser als "Du hast falsch gemacht ..."

Dies kann (oder kann nicht) eine Perspektive hinzufügen, ohne notwendigerweise mehr Wissen zu dem hinzuzufügen, was bereits oben erwähnt wurde:

Ich stelle mir Kinder als leere Leinwände vor , deren Ziel es ist, in ihren prägenden Lebensjahren Tinte zu sammeln . Erst wenn sie erwachsen und erwachsen werden, verwenden sie die Tinte, die sie auf ihrer Reise gesammelt haben, und malen ihre Leinwände mit warmen Farben des Erfolgs, kalten Farben des Scheiterns und vielen anderen Farben verschiedener Erfahrungen.

Als Elternteil werden Sie sich versehentlich schuldig gemacht haben, ihnen nicht nur Tinte gegeben zu haben, sondern auch auf ihre Leinwand gemalt zu haben. Dies ist keine schlechte Sache, aber es ist wahrscheinlich am besten, vorsichtig zu sein, was Sie malen. Sei es Religion, Bildung, Berufswahl, Hobbys oder jedes andere leicht beeinflussbare Thema - Ihre Verantwortung gegenüber Ihrem Kind ist es, es mit den Werkzeugen auszustatten, um unabhängig zu überleben, wenn Sie nicht mehr da sind. Je früher sie unabhängig werden, desto besser, auch wenn Sie noch für sie da sind.

Denken Sie daran, dass wir nicht von anderen unterrichtet werden - wir unterrichten uns selbst . Bildung soll uns Werkzeuge und Motivation geben, um ein Thema weiter zu erforschen. Das ist der Grund, warum wir am Ende eines Kurses Hausaufgaben machen, anstatt mit Fakten zu enden, die unsere Köpfe in der Klasse füllen, bis sie platzen und dann annehmen, dass wir alles durchnässt haben.

Wenn Sie möchten, dass Ihre Kinder in jedem Fach erfolgreich sind, in dem sie nicht erfolgreich sind, sollten Sie Wege finden, damit sie das Fach wirklich lieben . Sie werden sich in wenigen Wochen oder Monaten selbst unterrichten und Sie über ihren plötzlichen Fortschritt in Erstaunen versetzen. Bevor Sie es bemerken, kaufen Sie für sie Bücher zu dem Thema, das Sie nicht mehr verstehen, und Ihr Kind blättert darin herum, als ob alle genannten Tatsachen offensichtlich wären.

Wenn sie in diesem Fach nie Leidenschaft finden, ist es nichts für sie. Es macht keinen Sinn, sie zu quälen und ihre Zeit mit einem Thema zu verschwenden. Sie werden in all ihren frühen Jahren Schwierigkeiten haben, eine niedrige Abschlussnote zu erreichen, und sie werden sie für den Rest ihres Lebens nie wieder verwenden.

Hilf ihr dabei, sie zu führen, ihre Tinte sauber zu halten, zu verhindern, dass ihre Leinwand verschmiert wird, und zeige ihr die verschiedenen Techniken, wie sie sich selbst hell und lebendig malen kann!

Alternativ können Sie sie an einen Stuhl binden und ihre Hausaufgaben machen, während Sie sie wiederholt als eine kleine Scheiße bezeichnen und die volle Punktzahl nach der vollen Punktzahl nageln. Das wird es ihnen zeigen! : D (nur ein Scherz natürlich)

Versuchen Sie, sie in eine Windel zu legen. Kinder wollen wie ihre Freunde und Familie erwachsen werden. Wenn Sie sie jedes Mal in eine Windel legen, wenn sie frustriert sind und ihnen sagen, dass sie sich wie ein Baby verhalten, so dass Sie sie wie ein Baby behandeln, verbinden sie sehr schnell Frustration mit kindisch sein, und um der Babyhaftigkeit zu entkommen, werden sie es tun bemühen Sie sich, nicht frustriert zu werden.

Dies ist keine Methode der Disziplin, sondern darüber hinaus eine Methode der Verhaltensmodifikation unter Verwendung negativer Verstärkung. Wenn Sie dem Kind eine Süßigkeit oder Schokolade geben, während es ruhig ist, verbinden sie Ruhe mit Vergnügen, wenn es den Geschmack der Süßigkeit genießt. Dies fördert auch ein ruhiges Verhalten.