Ich war mir nicht sicher, ob ich darauf antworten sollte, denn wie anongoodnurse betonte, klingt dies nach einer komplizierten Situation mit vielen möglichen Interpretationen, selbst für Fachleute, die vor Ort sind. Offensichtlich ist viel um dieses Kind herum los, also ist das erste, was zu entscheiden ist, ob dies mehr als Wutanfälle in der Kindheit, emotionale Übergänge usw. usw. sind. Da Ihre Freundin den Psychiater kontaktiert hat, schätze ich, dass ihre Elterninstinkte ihr sagen, dass ja, Das ist etwas mehr und sie braucht Hilfe dabei.
Ich beschloss, in die Kugel zu beißen, um einige Links zu Depressionen
bei Kindern zu erstellen: http://www.webmd.com/depression/guide/depression-children#1
Aus dem Zusammenhang gerissen: Die meisten Kinder mit erheblichen Depressionen leiden unter einer spürbaren Veränderung der sozialen Aktivitäten, einem Verlust des Interesses an der Schule und schlechten schulischen Leistungen oder einer Veränderung des Aussehens.
Ich möchte betonen, dass Depressionen bei Kindern und Erwachsenen unterschiedlich auftreten können. https://www.mindwell.us/differences-childhood-adult-depression/
Ein Verlust des Interesses an Dingen, an denen sie normalerweise Freude haben, ist auch bei Kindern eine rote Fahne.
Da dies von 4 bis 7 vor sich ging, ist es hilfreich, wenn sie frühere Ereignisse abrufen kann, um festzustellen, ob es einen Übergangspunkt und mögliche Auslöseereignisse gab. Diese Geschichte wird auch für jeden Fachmann nützlich sein, der ihn später sieht.
Denken Sie daran, dass Depressionen normalerweise etwas Tieferes signalisieren. Wenn etwas Tieferes identifiziert und angesprochen wird, wird das Kind besser.
Bei Fachleuten bin ich überrascht, dass sie eher Psychiater als Psychologen oder sogar Berater kontaktiert hat. Gibt es einen bestimmten Grund dafür? Sie sind verwandt, aber sie machen unterschiedliche Arbeit. Ein Psychiater kann ausschließen, dass sein Verhalten nicht auf biologischen Ursachen beruht (z. B. chemisches Ungleichgewicht). Darüber hinaus kann er nicht viel helfen, auch wegen des jungen Alters des Kindes. Ein Psychologe kann nicht auf chemisches Ungleichgewicht testen, aber er kann Persönlichkeitsprofile und sozio-emotionale Entwicklungsprofile erstellen und fehlende oder verzögerte Bereiche lokalisieren. Ein kompetenter Mitarbeiter sollte Ihnen auch Tools und Strategien zur Verfügung stellen, mit denen er dem Kind helfen kann, sich in diesen Bereichen zu entwickeln, oder das Kind zur weiteren Hilfe überweisen (z. B. mit einem Ergotherapeuten, Audiologen), wenn es dies für erforderlich hält.
Hier ist mehr über ihre Unterschiede: http://www.webmd.com/mental-health/features/psychologist-or-psychiatrist-which-for-you#1
Ich werde auch sehr ermutigen, sich an die Schulberater und andere vertrauenswürdige Erwachsene zu wenden, um Unterstützung zu erhalten. In der Schule kann es Dinge geben, von denen wir zu Hause nichts wissen können. Es können soziale Probleme sein oder es können nicht diagnostizierte Lernbehinderungen sein, die in der Schule am häufigsten auftreten, wenn Sie das Kind nicht aktiv coachen. Beides kann ein Kind zermürben und es jeden Tag immer wieder wie einen Versager fühlen lassen. Möglicherweise fühlt er sich auch besser in der Lage, sich einem anderen Erwachsenen zu öffnen, wenn er über seine Gefühle gegenüber der Schule und zu Hause spricht.
Wenn sich die Situation hauptsächlich um zu Hause dreht, werde ich überlegen, ob er unter anderem wie der Zwerg von vier Brüdern behandelt wird. Es wird gut sein, zwei Zeitfenster pro Woche beiseite zu legen: ein 1: 1 mit ihm (Wertschätzungszeit) und eine Familienaktivität, um die Bindung zu verbessern. Wenn es zu schwierig ist, wöchentlich zu erreichen, versuchen Sie es stattdessen alle zwei Wochen. Verwenden Sie Tipps aus den 5 Liebessprachen von Kindern, um die maximale Rendite aus dieser Zeit herauszuholen. https://www.amazon.com/5-Love-Languages-Children/dp/0802403476 .
In Bezug auf Disziplin, da er bereits sehr negativ ist, versuchen Sie, sich auf positive Verstärkung auszurichten und erreichbare Ziele zu setzen , indem Sie ihm Strategien beibringen, mit negativen Emotionen umzugehen. ZB tiefes Atmen, um sich zu beruhigen, spazieren zu gehen, in seine friedliche Ecke zu gehen (dafür muss man eine machen) usw. Wenn er es also schafft, einen Zusammenbruch auf halbem Weg zu mildern und in seine friedliche Ecke zu gehen und dort zu heulen, das ist Fortschritt. (1 Aufkleber) Ich bin möglicherweise auch altmodischer in dem Sinne, dass ich von den älteren Kindern verlangen muss, dass sie sich während einer Provokation zurückhalten und mir den Raum geben, damit umzugehen, anstatt dem Feuer Öl hinzuzufügen. Dies bedeutet nicht, sein Verhalten zu dulden, sondern die Situation unter Kontrolle zu halten. Mama kann deutlich machen, dass sie ihre Hilfe dabei zu schätzen weiß. (1 Aufkleber) Erstellen Sie eine individuelle Belohnungstabelle und eine Familienbelohnungstabelle. Aufkleber werden auf individuelle UND Familientabellen gesetzt und der Familienbindungsausflug kann die Belohnung für all ihre kombinierte "Güte" (Geduld, Verständnis, Selbstkontrolle) sein.
Alles Gute!