Ab welchem ​​Alter kann ein Kind für die Entscheidung verantwortlich sein, ob es warme Kleidung trägt?

Mein Sohn wird gleich 2 und kommt auf die Bühne, wo er starke Gefühle darüber hat, was er tut und was nicht.

Eines der Probleme, die wir haben, ist mit Kleidung. Ich bin froh, ihm eine begrenzte Auswahl zu geben, was er trägt, aber manchmal möchte er keinen Pullover tragen, wenn ich oder sein Vater das Gefühl haben, er sollte oder er möchte an einem kalten Tag keinen Hut oder Handschuhe tragen. Er versteht, dass er sich besser fühlt, wenn ihm kalt ist und er warme Kleidung trägt.

Ich möchte ihn ermutigen, so viel wie möglich aus seinen eigenen Erfahrungen zu lernen, aber er ist immer noch sehr klein und ich bin mir nicht sicher, in welchem ​​Alter er in der Lage sein sollte, vernünftige Entscheidungen darüber zu treffen, wie viel warme Kleidung er tragen muss.

Ich werde nichts Extremes tun, als ihn in einem T-Shirt rauszulassen, wenn es draußen eiskalt ist, aber für kleinere Situationen, wann sollte ich anfangen, ihn die Verantwortung für so etwas übernehmen zu lassen? Zum Beispiel wollte er neulich seine Handschuhe nicht tragen, also zwang ich ihn nicht dazu, aber dann fühlte ich seine Hände und sie waren kalt. Er weiß, dass Handschuhe seine Hände wärmer gemacht hätten, daher kann ich nur annehmen, dass es ihm nichts ausmachte, kalte Hände zu haben. Außerdem möchte er an einem kalten Morgen oft keinen Pullover im Haus tragen. Sollten wir ihm erlauben, im Rahmen der Vernunft Entscheidungen über solche Dinge zu treffen, oder sollten wir immer noch entscheiden, was am besten ist?

Meine Faustregel ist einfach:

Es steht meinen Kindern frei, fundierte Entscheidungen über sich selbst zu treffen, die kein längeres Leiden oder eine Reise in die Notaufnahme / zum Arzt oder noch schlimmer verursachen.

Wenn es draußen gefriert, erlaube ich ihnen nicht, Erfrierungen zu riskieren. Wenn wir eine Weile nicht da sind, erlaube ich ihnen nicht, Unterkühlung zu riskieren. Wenn wir zum Auto und dann in ein Geschäft gehen, können sie auf dem Weg rein und raus sehr kalt sein. Ich werde sie sicherlich vor dem erwarteten Ergebnis ihrer Entscheidung warnen, aber wenn sie verstehen und gereizt sind, sind ein paar Minuten Very Cold eine natürliche Folge. Wenn ihnen die Kälte wirklich nichts ausmacht, ist das auch in Ordnung.

Das Schöne an dieser Regel ist, dass sie in vielen Situationen funktioniert. Es gilt jedoch nicht, wenn das Verhalten andere stört. In der Tat, wenn Ihre vorherige Entscheidung, Ihren Mantel nicht ordnungsgemäß aufzubewahren, die Unannehmlichkeit für alle durch Verspätung gefährdet, können Sie sich ohne ihn befinden (es sei denn, dies würde natürlich die Gesundheit oder das anhaltende Leiden gefährden).

Aber ja, es geht darum zu entscheiden, was man isst oder nicht isst, was man anzieht oder nicht anzieht, an welchen Aktivitäten man teilnimmt oder nicht und so weiter. Sie sind winzige kleine Menschen, sie müssen üben, menschlich zu sein, sonst werden sie nie gut darin.

Das liegt ganz bei Ihnen. Ich erlaubte meinen Kindern, ihre Kleidung von einem sehr frühen Alter an zu wählen, aber um das besondere Problem bei kaltem Wetter abzudecken, wenn sie sich entschieden, keine Handschuhe oder einen Hut usw. zu tragen, und ich dachte, sie wären notwendig, würde ich sie nehmen zusammen mit mir, damit sie, wenn ihnen kalt wurde, nach ihnen fragen konnten, und ich würde vorschlagen, dass sie sie das nächste Mal mitbrachten.

Das Gute ist, dass dies dazu geführt hat, dass meine Kinder größtenteils wetterunabhängig sind (sie sind normalerweise in kurzen Hosen in den Schnee gegangen oder haben geregnet, wenn sie wollen), aber sie wissen auch, dass sie wärmere Kleidung tragen sollten, wenn dies für sie unangenehm ist.

Jetzt sind die ältesten beiden Teenager, sie fangen an, Kleidung zu tragen, die ihre Peer Group trägt, aber sie sind mehr als glücklich, etwas ganz anderes mit wenig Herausforderung von ihren Eltern zu wählen, da sie wissen, dass es an ihnen liegt. Zusammenfassend - lassen Sie sie wählen; es ist gut für Unabhängigkeit und Verantwortung; Nehmen Sie jedoch zunächst Handschuhe / Hüte usw. mit, um ein "Sicherheitsnetz" zu sein, falls Sie das Wetter nicht ganz verstanden haben.

Ich denke, ich würde zwischen "warmer Kleidung" und der oft unangenehmen Außenschicht (Handschuhe, Hüte, Schals, Mäntel) unterscheiden. Warme Nichtoberbekleidung ist später schwerer zu wechseln. warme Oberbekleidung ist einfacher. Da Kinder in diesem Alter Schwierigkeiten haben, zukünftige Schwierigkeiten zu planen, gebe ich der Oberbekleidung tendenziell mehr Flexibilität als der Nicht-Oberbekleidung.

Für uns 4 und 2 verlangen wir von unseren Kindern größtenteils, dass sie langärmlige Hemden und lange Hosen tragen und unter dem Gefrierpunkt eine zweite Schicht darunter (lange Unterwäsche oder Baumwoll-PJs). Dies dient dazu, sie warm zu machen, unabhängig von ihren darüber hinausgehenden Entscheidungen.

Wenn es jedoch um Oberbekleidung geht, empfehlen wir ihnen weitgehend, sich zu entscheiden - gehen Sie nach draußen und fühlen Sie sich usw. Wir bringen sicherlich das gesamte Oberbekleidungsset mit, aber wenn sie sich im Moment nicht wie Handschuhe anfühlen, ist das in Ordnung. Da sie eine warme Basisschicht haben, machen wir uns keine Sorgen, dass sie "zu kalt" sind, und sie haben ein hohes Maß an Unabhängigkeit. Und sie sind an die Basisschichten gewöhnt, daher ist die einzige Frage, die wir am Morgen bekommen, "Papa, wie kalt ist es draußen?", Und wenn ich "28" sage, wissen sie, dass sie zwei Schichten auftragen müssen.

Wenn sie etwas älter sind, geben wir ihnen auch diese Wahl - unsere ältesten Läufe sind wärmer und unsere jüngsten kühler, sodass sie wahrscheinlich selbst für die Basisschicht etwas andere Entscheidungen treffen werden. Aber mit 4 und 2 sind sie nicht alt genug, um langfristige Auswirkungen zu verstehen und zu planen.

Das hängt davon ab, was Sie Ihrem Kind beibringen wollen.

Versuchen Sie, sie dazu zu bringen, Entscheidungen nur auf der Grundlage ihrer eigenen Erfahrungen zu treffen ?

Oder möchten Sie, dass sie sich auf Optimierungsverhalten einlassen - wo sie auf dem Vorwissen anderer aufbauen?

Im ersteren Fall tun Sie, was andere vorgeschlagen haben - lassen Sie sie die Kälte oder Hitze erleben und entscheiden Sie dann, wie sie sich anpassen sollen (natürlich ohne medizinisches Risiko). In diesem Fall finden sie nach einigen Experimenten schließlich die richtige Lösung für sich.

Im letzteren Fall kleiden Sie sie optimal für das Wetter. Wenn sie nach draußen zu gehen, fühlen sie eine bessere Idee haben, dann lassen sie es selbst versuchen.

Dieser Ansatz bietet ihnen zwei zusätzliche Optionen: (1) Sie haben Ihre Basislinie zum Vergleichen, was bedeutet, dass sie etwas "optimieren" müssen, anstatt (2) die Prioritätskontrolle neu zu erfinden - wenn sie wirklich lieber spielen möchten, als Zeit mit der Auswahl zu verbringen Sie haben die Möglichkeit, Ihre ursprüngliche Kleidungslösung "wie sie ist" zu nehmen.

Ich bevorzuge den letzteren Fall, da er immer noch das Experimentieren erlaubt, wenn sie dies wünschen, aber auch etwas erlaubt, das im ersteren nicht angeboten wird - die Wahl, auf den Ideen / der Arbeit anderer aufzubauen - einschließlich der Annahme der Lösung eines anderen "wie sie ist", wenn das Kind hat andere Prioritäten.

Ich erinnere mich sogar in jr. hoch Ich wollte in kurzen Hosen zur Schule gehen, wenn es Winter war.

Bitten Sie sie vielleicht, zuerst ihre Entscheidung zu treffen und zu prüfen, ob sie zum Wetter draußen passt (paar Minuten Pause, um nach draußen zu gehen und zu sehen, ob sie sich schrecklich fühlen). Vielleicht bringen sie ihr kritisches Denken in Schwung, anstatt das, was sie ohne Kontext tragen möchten. Je nachdem, wie jung sie sind, können Sie ihren Denkprozess leiten: "Sehen Sie, es regnet, Sie müssen einen Regenmantel tragen." Ältere Kinder müssen die Verbindung möglicherweise selbst herstellen.

Erfahrung: Meine verärgerte Mutter eines störrischen jr. Schülers forderte mich auf, ein paar Minuten draußen zu stehen, um zu sehen, ob ich es immer noch für eine gute Idee halte. Handlungswechsel: Normalerweise nicht. Aber wenn es so wäre, hätte ich es geschafft.