Wie man mit ungehorsamen Kindern als nicht-elterliche Autoritätsperson umgeht

Ich melde mich regelmäßig mit Kindern, normalerweise im sehr jungen Vorschul- oder Kleinkindalter. Eines der häufigsten Probleme, die mir aufgefallen sind, ist, dass der Umgang mit ungehorsamen Kindern kompliziert werden kann, wenn Sie die Autoritätsperson sind, die dem Kind vertraut, jedoch in einem freiwilligen Format, in dem die genauen Erwartungen der Eltern unklar sind.

Zum Beispiel war ich einmal eine Lehrerhilfe für die Sonntagsschulklasse für Kinder im Vorschulalter, und ich war diejenige, die für den Umgang mit Ablenkungen und problematischen Kindern verantwortlich war, damit sich die Lehrerin auf ihren Unterricht konzentrieren konnte. Diese Kinder waren so jung, ohne Erfahrung mit dieser Art von Format, und so hatten wir eine anständige Anzahl von Problemen mit Kindern, die einfach nicht wussten, welche Regeln sie befolgen sollten.

Meistens genügten einfache Korrekturen, vielleicht ein Spielzeug wegzunehmen. Was passiert jedoch, wenn ein Kind sich weigert, mir ein Spielzeug zu geben, oder wenn ich zwei kämpfenden Kindern sage, sie sollen in gegenüberliegenden Ecken sitzen, um sie zu trennen, und eines sich weigert, dies zu tun?

Mit einem Kind in meiner Familie würde ich das Spielzeug physisch mitnehmen oder dorthin bringen, wo es sein muss. Ich weiß jedoch nicht, wie die Eltern meinen werden, wenn ich ihre Kinder mit körperlicher Gewalt kontrolliere. Ich bin bereits ein Mann, was leider bedeutet, dass ich aufgrund idiotischer Vorurteile gegenüber Männern, die mit Kindern arbeiten, jede meiner Handlungen beobachten muss. Ich habe Angst vor dem Risiko, gesehen zu werden, wie ich meine Grenzen überschreite.

Ein Kind, an das ich mich liebevoll erinnere, war kein schlechtes Kind, aber hyperaktiv (ADHS), hatte ein verzweifeltes Verlangen nach Aufmerksamkeit, auch wenn es negativ war, und verstand noch nicht, warum sein Verhalten im Unterricht ein Problem war. Er war ein wahrer Albtraum der Ablenkung, er rannte weg, nur damit ihn jemand verfolgen musste, weil er dachte, es würde Spaß machen, Dinge zu tun, um mich zu zwingen, ihm Aufmerksamkeit zu schenken, damit er aufhört usw. Er konnte leicht mit einer Hand verhindern, dass irgendeine Lektion stattfand gelehrt, wenn nicht markiert.

Letztendlich habe ich es geschafft, eine Politik auszuarbeiten, bei der ich, wann immer möglich, viel positive Aufmerksamkeit schenke und "Disziplin" daraus mache, dass er sich so langweilig wie möglich verhält. Eigentlich funktionierte es ziemlich gut, und seine Mutter sagte uns, sie sei sehr zufrieden mit den Fortschritten, die er mit uns gemacht habe, bis zu dem Punkt, an dem sie sich bereit fühlte, ihn ein Jahr zuvor in die Schule zu schicken. Ein Teil des Umgangs mit ihm bedeutete jedoch (sehr kurze) Auszeiten für schlechtes Benehmen, in denen ich mich neben ihn setzen musste (während ich ihm keine interessante Aufmerksamkeit schenkte), um ihn aufzuhalten, als er unweigerlich versuchte aufzustehen und vor dem Saibling wegzulaufen ( was ursprünglich mehrmals pro Auszeit passiert ist). Als wir diese Timeout-Richtlinie zum ersten Mal verwendeten, musste ich ihn wahrscheinlich ein Dutzend Mal in nur wenigen Minuten physisch stoppen.

Ich hatte in diesem Fall die defacto Erlaubnis der Mutter; Ich weiß jedoch nicht, wie ich mit diesem Kind umgegangen wäre, wenn ich nicht die ausdrückliche Erlaubnis gehabt hätte, es bei Bedarf körperlich zurückzuhalten. Ich konnte sehen, dass einige überhebliche Eltern mit der gleichen Vorgehensweise, die ich bei diesem Kind angewendet hatte, ziemlich unzufrieden waren, wenn ich keine ausdrückliche Erlaubnis erhalten hatte.

Meine Frage ist also, wie Sie mit diesen Situationen als Autoritätsdefekt umgehen. Woher wissen Sie, wo die Grenze der Autorität liegt, die Ihnen die Eltern gewähren, und wann sie sie für überschritten halten würden? Und mit welchen Methoden muss ich mit Verstößen umgehen, einschließlich Kämpfen zwischen Kindern, die wirklich nicht ignoriert werden können, wenn das Kind nicht mit mir zusammenarbeitet und ich nicht weiß, welche Autorität ich habe?

Wenn Sie mit Kindern arbeiten / Freiwilligenarbeit leisten, sollten spezifische Richtlinien festgelegt werden, welche Arten von Disziplin / Korrektur angemessen sind und welche nicht.

Wenn Ihre Kirche (oder eine andere Organisation) keine solche Richtlinie hat, ist es vielleicht an der Zeit, sich an die entsprechenden Personen zu wenden, um eine solche zu entwickeln. Eine solche Politik ist wichtig, um sowohl die Kinder vor unangemessenem Verhalten von Erwachsenen als auch die Erwachsenen vor Vorwürfen unangemessenen Verhaltens von Kindern / Eltern zu schützen.

Wenn eine Richtlinie vorhanden ist, würde ich davon ausgehen, dass alle Eltern, die ihre Kinder bei Ihnen lassen, die Richtlinie gelesen und ihr zugestimmt haben. Sie müssen sich also nur gemäß der Richtlinie verhalten.

Davon abgesehen gehe ich davon aus, dass Sie derzeit keine solche Richtlinie haben oder die Frage nicht stellen würden.

Es ist schwer zu wissen, wie man sich verhält, weil es gelegentlich Eltern gibt, die unangemessene Erwartungen an die Pflegekräfte haben. (Ich kann mir vorstellen, dass die meisten vernünftigen Eltern kein Problem damit haben würden, wenn Sie ein Kind physisch bewegen oder zurückhalten, solange dies sanft und gewaltfrei geschieht.)

Wahrscheinlich ist es die beste Politik, zu versuchen, mit den Kindern so unkörperlich wie möglich zu sein. Wenn sich herausstellt, dass körperliche Eingriffe erforderlich sind, um die Ordnung aufrechtzuerhalten, schlage ich vor, mit den Eltern dieses Kindes darüber zu sprechen (wie Sie es anscheinend bereits mit einem Kind getan haben). Sagen Sie ihnen, was los ist, und bitten Sie sie um Erlaubnis, das Kind bei Bedarf körperlich zurückzuhalten. Versuchen Sie es so freundlich wie möglich zu formulieren:

Johnny hat Probleme, während des Unterrichts auf seinem Platz zu bleiben. Wenn er sich weigert, auf seinem Platz zu sitzen, kann ich ihm dann wieder auf seinen Platz helfen oder ihm helfen, auf seinem Platz zu bleiben?

(Wählen Sie die Sprache aus, die für Sie am besten geeignet ist.)

Wenn die Eltern nicht an Bord sind, ist es meiner Meinung nach fair, zu verlangen, dass sie entweder mit dem Kind an der Klasse teilnehmen, um sein Verhalten in Schach zu halten, oder das Kind aus der Klasse entfernen. Erklären Sie, dass sein Verhalten die anderen Schüler stört und es dem Rest der Klasse gegenüber nicht fair ist, dass sie aufgrund des störenden Verhaltens eines Schülers nicht lernen können.