Was kann ich mit meinem 6-jährigen Sohn tun, wenn Hör-, Fokus- und Verhaltensprobleme auftreten?

Ich habe 3 Jungen, einen mit 6 Jahren. Mein Mann und ich sind sehr positive Menschen und versuchen, viel mit unseren Kindern zu tun und jedem Kind die gleiche Aufmerksamkeit zu schenken. Die Sorgen, die ich mit meinem 6-jährigen Sohn habe, beruhen auf seinem Zuhören, mangelnder Konzentration und zuletzt dem folgenden schlechten Verhalten.

In den letzten zwei Jahren hatte unser ältester Sohn Probleme, zuzuhören und sich zu konzentrieren, wenn Sie mit ihm sprechen würden. Ich weiß, dass es typisch klingt; wir würden scherzen, dass er "selektives Hören" hat. Aber wenn wir ihm etwas Einfaches sagen (mit Blickkontakt), dann bitten Sie ihn, es zu wiederholen, lautet seine Antwort "Ich weiß es nicht" oder "ähm ... ich habe es vergessen". Wenn er bleiben und sich auf etwas konzentrieren muss, muss er schnell etwas anderes tun, weil er nichts dagegen tun kann.

Leider ist er in der Schule genauso. Beispiel: Seine Schule hat eine Feuerwehrübung und die Kinder sollen in der Schlange bleiben. Mein Sohn sieht einen Ameisenhaufen und muss dorthin gehen und nachsehen. Der Lehrer fordert ihn auf, sich wieder in die Schlange zu stellen, doch eine Sekunde später macht er es erneut. Der Lehrer fragt ihn, warum er nicht gehorcht, was sie fragt und seine Antwort ist "Ich weiß nicht".

Mein Sohn ist ein guter Junge, hat aber leider auch ein Problem damit, schlechtes Benehmen zu befolgen, was unser größtes Problem für bestimmte Kinder in seiner Schule ist: Er tut gern Dinge, die Menschen zum Lachen bringen. Als ob man auf lustige Weise albern wäre oder etwas Unangemessenes tut (als würde man Geräusche mit dem Mund machen).

Wir haben vor kurzem eine E-Mail von seinem Lehrer erhalten, in der er sagte: "Er war in ihrer Klasse sehr störend, folgte dem schlechten Verhalten anderer und macht viele unangemessene Geräusche." Wir versuchen ihn jeden Tag daran zu erinnern, dass es unhöflich und respektlos ist, so zu handeln. Wir fragen ihn, ob er gerne in Schwierigkeiten gerät. Kopiert er gerne die bösen Kinder (er nennt die bösen Kinder auf Anfrage, von denen wir wissen, dass sie die Unruhestifter sind)? Mag er es, wenn Mama und Papa sauer werden? Magst du es Spaß zu haben und lustige Dinge zu tun, weil schlechtes Benehmen keinen Spaß verdient? Magst du es, wenn Mama und Papa am Morgen mit dir darüber reden, ein großartiger Junge zu sein und einen großartigen Tag zu haben? Wir versuchen, nicht negativ zu klingen und ruhig zu sprechen, aber wir kommen zu einem Punkt, an dem wir das Gefühl haben, wenn wir mit ihm sprechen, während er sagt, dass er sich interessiert, fühlen wir, dass er es nicht tut.

Wir haben Auszeiten und tägliche Verhaltenstafeln durchgeführt. Für gutes Benehmen haben wir kleine Preise vergeben. Wir haben so viele Möglichkeiten ausprobiert und es macht uns nur traurig und ängstlich um den Jungen, der er werden wird. Wir wissen, dass er ein guter Junge ist. er muss es nur mehr zeigen und aufhören, die falschen Handlungen anderer zu kopieren, nur um ein Lachen zu bekommen.

Wir haben kürzlich seinen Kinderarzt angerufen, um zu erfahren, was wir in Bezug auf Zuhören, Konzentration und Verhalten tun sollen, wenn wir glauben, dass dies mit ADHS zusammenhängt. Ich wurde angewiesen, eine neurosoziologische Untersuchung durchführen zu lassen, auf deren Durchführung ich noch warte.

Es tut mir leid für die Anfrage zu so vielen Informationen, aber wir kommen zum Stillstand, was als nächstes zu tun ist. Ich bin offen für Vorschläge.

Wir wissen, dass er ein guter Junge ist. er muss es nur mehr zeigen und aufhören, andere falsch zu kopieren, nur um ein Lachen zu bekommen.

Ich habe keinen Zweifel , dass er ist ein guter Junge. Ihn zu fragen, ob er gerne Ärger bekommt oder ob er Mami und Papi verärgert, sind Fragen, die er im Moment wahrscheinlich nicht mit seinem Verhalten lösen kann und die ihm wahrscheinlich das Gefühl geben, ein schlechter Sohn zu sein Er ist ein guter Junge (und Sie wissen, dass seine Unfähigkeit, Ihre Erwartungen zu erfüllen, ihm missfällt), oder er ist es nicht, weil Kinder in diesem Alter immer noch sehr schwarz-weiß denken können.

Ihr Sohn scheint ein erhebliches Problem mit Impulsivität zu haben , was nicht dasselbe ist wie schlecht, respektlos, unhöflich oder lieblos zu sein. Ich wäre viel besorgter, wenn er aggressiv gegenüber Gleichaltrigen oder jüngeren Kindern wäre oder sich offen widersetzte (neugierig auf einen Ameisenhaufen zu sein und eine Linie zu verlassen, um ihn zu untersuchen, ist ein Beispiel für schlechte Impulskontrolle; wenn er sich seinem Lehrer widersetzte, sagte etwas Kluges und blieb auf dem Ameisenhaufen, anstatt zu gehorchen; ich wäre viel besorgter.)

Im Moment kann er seinen wandernden Gedanken und seinen Impulsen nicht helfen. Bitte setzen Sie diese Verhaltensweisen nicht mit schlechten Verhaltensweisen gleich. Er wird zu diesem Schluss oft genug selbst kommen.

Stellen Sie sicher, dass er ein gutes Gespür für "Gefühlswörter" hat, sodass er, wenn er nach dem "Warum" von etwas fragt, über ein angemessenes Vokabular verfügt, aus dem er antworten kann. Nicht das richtige Vokabular zu haben, hemmt die Kommunikation.

Bitte lesen Sie (hier und anderswo) über ADHS und Impulsivität. Viele Eltern waren in deinen Schuhen.

Lassen Sie ihn testen und bitten Sie um Schulung / Beratung sowohl für Ihr Kind als auch für sich selbst, damit Sie gemeinsam pro-soziales Verhalten fördern und ein positives Selbstbild mit realistischer Zielsetzung fördern können. Halte seine Lehrer über seine Stärken und Schwächen auf dem Laufenden und beziehe sie in die Zielsetzung ein.

Die Zeit heilt viele Probleme. Vielleicht kann er mit ein paar weiteren Jahren der Entwicklung sehr gut umgehen. Es ist wichtig, ihm die Möglichkeit zu geben, zu wachsen, bevor er sich ein negatives Selbstbild macht. Und für welche Zeit nicht heilen kann, gibt es Therapie, Training und Hilfe.

Wir hatten eine ähnliche Erfahrung mit meinem Sohn. Es ist eine unpopuläre Meinung unter Schullehrern, aber Sie müssen erkennen, dass Eltern nicht kontrollieren können, wie sich ein Sechsjähriger in der Schule verhält. Kinder in diesem Alter denken einfach nicht so weit voraus, besonders Kinder mit ADHS. Sie leben sehr viel im Moment. Was heute Abend zu Hause passieren könnte, hat keinen Einfluss auf seine Entscheidungen heute Morgen. Das Verhalten muss von den Erwachsenen bestimmt werden, mit denen er gerade zusammen ist.

Sie können dem Lehrer Ihre Unterstützung aussprechen. Sie können zu Hause gutes Benehmen erzwingen. Sie können zu Hause schminken. Sie können die richtigen Antworten im Rollenspiel spielen. Sie können dem Lehrer sagen, was für Sie funktioniert. Nimm es mir aber ab, Bestrafungen, Belohnungen oder Diskussionen lange nach dem Ereignis werden nicht helfen, werden nur alle belasten und werden die Vorstellung in deinem Sohn verstärken, dass er keine Kontrolle über sein eigenes Verhalten hat.

Daher müssen Änderungen in der Schule vorgenommen werden, und eine Bewertung für ADHS ist ein guter Anfang, um diese Anpassungen zu ermöglichen. Diese Ärzte werden in der Lage sein, spezifische Empfehlungen abzugeben, aber einige der folgenden sind üblich:

• Weitere Pausen für unstrukturierte körperliche Aktivität.
• Ablehnung kontraproduktiver Bestrafungen wie fehlender Pause zugunsten besserer Alternativen.
• Das Kind zappeln lassen .
• Aufgaben, die stärker auf die individuellen Interessen zugeschnitten sind.
• Schriftliche Checklisten und Anweisungen statt mündlicher Anweisungen.
• Vorab Erwartungen über Aufmerksamkeit kommunizieren. "Ich werde dir etwas sagen und dich dann bitten zu wiederholen, was ich gesagt habe. Bist du bereit?"
• Probieren Sie verschiedene Arten von Reaktionen auf aufmerksamkeitsstarkes Verhalten aus, z. B. Ignorieren oder leises Kopfschütteln.
• Aufgaben mit schnellerem Feedback, wie z. B. ein Computer-Mathematik-Programm, das Ihnen sofort mitteilt, ob Sie einen Fehler gemacht haben.

Früher hatten die Lehrer mehr Spielraum, um diese Art von Unterkünften für jedes Kind mit oder ohne Diagnose zu schaffen, aber die unglückliche politische Realität ist, dass dies im Allgemeinen nicht mehr der Fall ist. Akademiker werden früher versetzt, zum Nachteil von Kindern wie Ihrem Sohn. Es belastet auch die Lehrer, die früher ausbrennen. Möglicherweise müssen Sie hart für diese Art von Unterkünften kämpfen. Wir haben uns stattdessen für die Schule entschieden und waren rundum glücklicher.

Ich möchte mich auf zwei spezifische Dinge konzentrieren, die in anderen Antworten angesprochen wurden, und genauer darauf eingehen.

Konzentrieren Sie sich auf Verhaltensweisen, nicht auf Beschriftungen. Dies gilt sowohl für Erwachsene als auch für Kinder. Wenn jemand sagt, dass Sie "faul" oder "gut" oder "schlecht" sind, ist es schwierig, auf dieser Grundlage Maßnahmen zu ergreifen. Es ist auch einfach, dieses Etikett zu verinnerlichen und zu entscheiden, dass es nur ein Teil Ihrer Natur ist - und noch einfacher für ein Kind, das an schwarze oder weiße Dinge gewöhnt ist er tut.)

Aktionen können basierend auf bestimmten Verhaltensweisen durchgeführt werden. "Kannst du dich darauf konzentrieren, in der Schlange zu stehen, wenn du mit deiner Klasse auf einen Schluck Wasser wartest?" Das ist konkret umsetzbar. Er kann aktiv darüber nachdenken, während er in der Schlange steht, und Sie können anschließend einen "Bericht" über das spezifische Verhalten erstellen. Vielleicht arbeiten Sie jeweils an einer bestimmten Situation - diese Woche arbeiten Sie daran, am Wasserbrunnen in einer Schlange zu stehen, nächste Woche achten Sie darauf, während der Lehrer Geschichten liest. Haben Sie bestimmte Ziele: "Gehen Sie eine Woche lang, während Sie bei jeder Wasserpause innerhalb eines Fußes von der Stelle stehen, an der Sie stehen sollten, wobei sich Ihr Körper innerhalb eines Abstands von 20 Grad zur Geraden befindet." Haben Sie eine Erlaubnis für Fehler, die nicht zu streng ist. Und, was am wichtigsten ist, holen Sie den Lehrer ein.

Dies ist der zweite Punkt, den ich ansprechen wollte: Nichts davon wird funktionieren, wenn Sie und der Lehrer nicht auf derselben Seite sind. Du kannst ihn während des Unterrichts nicht beobachten. Sie können seinen Erfolg nicht einschätzen. Sie können ihm kein sofortiges Feedback geben. Sein Lehrer muss dabei sein, um Feedback zu geben, was verbessert werden muss und ob er sich verbessert hat. Dies hilft auch, den Lehrer darauf hinzuweisen, wo er sich verbessert hat - es kann leicht sein, keine Verhaltensverbesserungen zu bemerken, wenn ein Kind zu 99% gut ist, aber immer noch 1% der Fehler aufweist. Diese 1% machen sich mit 20-25 deutlich bemerkbar Kinder.

Treffen Sie sich mit dem Lehrer und bringen Sie einen Plan mit. Seien Sie mit diesem Plan natürlich nicht unflexibel, wenn der Lehrer gute Ratschläge oder Vorschläge hat. Aber haben Sie auf jeden Fall einen Plan, wenn Sie das Meeting betreten, damit Sie mit größerer Wahrscheinlichkeit erfolgreich sind. Sagen Sie dem Lehrer, was Sie von ihm / ihr benötigen, und fragen Sie, welche Informationen Sie benötigen, um einen guten Plan zu erstellen. Holen Sie sich ihr Buy-in bei der Umsetzung des Plans. Seien Sie sehr genau, was Sie von ihnen brauchen - in Bezug auf Feedback und in Bezug darauf, wie Sie ihm helfen, erfolgreich zu sein und ihm sofort Feedback zu geben.

Wenn Sie in Ihrem Beruf jemals Management-Training hatten, empfehle ich Ihnen, einen Blick darauf zu werfen und darüber nachzudenken, wie dies nützlich sein kann. Alle oben genannten Punkte beruhen auf demselben grundlegenden Ansatz. Es mag am einfachsten sein, Ihren Sohn wie einen Angestellten zu behandeln, der sich verbessern muss, obwohl Sie ihn natürlich nicht entlassen können und vermutlich mehr emotional in ihn investieren.

Sie könnten versuchen, ihn in eine Aktivität einzubeziehen, bei der Aufmerksamkeit und Disziplin sich selbst verstärken. Ich würde Meditation, Tai Chi oder Yoga (als Familienaktivität) empfehlen, wo er Anreize hat, anderen Familienmitgliedern oder irgendeiner Art von Kampfkunst nachzuahmen. Ich denke, die Kampfkünste wären besonders produktiv.

Ich vermute, Sie werden starke ADHS-Indikatoren finden, wenn Sie die Ergebnisse zurückbekommen. Das selektive Hören, die Unfähigkeit, sich zu konzentrieren und die Tendenz, von dem, was er tun soll, abgelenkt zu werden, sind ziemlich klassisch.

Ihr Kinderarzt kann Ihnen und ihm helfen, Bewältigungsmechanismen für seine ADHS zu entwickeln (wenn dies die Diagnose ist).

Jetzt können das Abflauen und die lustigen Geräusche nur ein Übermaß an Jungen sein. Mein Sohn hat das gleiche Problem. Er kann sich buchstäblich nicht selbst helfen; Was auch immer er tut, er macht nur Geräusche. Ich frage ihn, warum er es tut und er sagt, er weiß es nicht. Es passiert einfach. Wir nennen sie "Jungengeräusche" (mein Mann ist auch daran schuld, wenn auch in geringerem Maße). Es ist wahrscheinlich sexistisch, sie "junge" Geräusche zu nennen (ich bin sicher, es gibt Mädchen, die dasselbe tun), aber wir haben gerade festgestellt, dass Jungen eher durch zufällige Geräusche auffallen.

Unser Sohn bekam eine Menge negatives Feedback und wir auch (er war ungefähr sechs, als es anfing, schlecht zu werden). Sein Problem war anscheinend "Platzen". Die Schule hat für alle Kinder mit Verhaltensproblemen einen Verhaltensbericht eingeführt. Sie teilten es in den frühen Morgen, die erste Pause, den späten Morgen, das Mittagessen, nach dem Mittagessen, die zweite Pause und die Sonderklasse (Musik usw.) auf. Sie gaben numerische Bewertungen (1-5). Wir haben ein starkes Belohnungssystem eingeführt, das darauf basiert, wie er es jeden Tag gemacht hat, mit einer Liste von Belohnungen und Strafen (30 Minuten vor dem Zubettgehen für durchschnittliche Punktzahl unter 2,5, 15 Minuten zusätzliche TV-Zeit für durchschnittliche Punktzahl über 4 usw.).

Es dauerte eine Weile, aber schließlich lernte er, im Unterricht nicht zu stören. Ich weiß nicht, ob Ihre Schule so etwas zur Verfügung hat, aber Sie könnten fragen. Wichtig ist, dass Sie fest und fair und vor allem konsequent bleiben. Außerdem müssen Sie und die Schule ein Team sein. Stellen Sie sicher, dass Sie sie darüber informieren, dass Sie da sind, um ihre Bemühungen zur Schaffung einer lernfördernden Atmosphäre zu unterstützen, und stellen Sie sicher, dass Ihr Sohn dies ebenfalls weiß. Eines der Dinge, die ich immer wieder von Lehrern gehört habe (und noch mehr von Sporttrainern), ist, dass das größte Problem, dem sie in ihrem Arbeitsumfeld gegenüberstehen, die Eltern sind. Wenn Sie "Teil der Lösung statt Teil des Problems" werden können, ist mir aufgefallen, dass sie sich sehr viel mehr Mühe geben, Sie einzubeziehen.

Hier ist ein Vorschlag - es hört sich so an, als würde Ihr Sohn, wie die meisten Kinder, nach einer Möglichkeit suchen, aufzufallen und bemerkt zu werden. Jedes Kind möchte die Zustimmung seiner Kollegen. Dies ist jedoch genau das, was zu Störungen im Unterricht führt. Vielleicht können Sie ihm helfen, Wege zu finden, um sich von Dingen abzuheben, die nicht so störend sind. Show and Tell ist dafür immer ein großartiges Werkzeug. Helfen Sie ihm, etwas zu finden, über das sie eine Woche lang sprechen werden. Vielleicht hat er Vorschläge, wie er mehr "gute" Aufmerksamkeit bekommen kann. Lassen Sie ihn wissen, dass Sie verstehen, wie viel Spaß es macht, wenn die Leute auf sich aufmerksam machen (und stattdessen ein ', aber dies sind die falschen Wege, es zu bekommen', stattdessen ein 'und hier sind einige spaßige Wege, es zu tun'. ).

Beispiel: Ist er ein Darsteller? Vielleicht könntest du ihm helfen, eine Puppen-Onna-Eiscreme-Show für Show and Tell zu entwickeln. Zeigen Sie ihm, wie er seine Freunde dazu bringen kann (wählen Sie zwei Kinder aus, um die Kuh und die Eselpuppen zu halten, und sagen Sie ihnen, wann sie moo / hee-haw sagen sollen). Lassen Sie ihn den Lehrer bitten, daran teilzunehmen. der anblick ihres lehrers, der muhlaute macht, sollte die ganze klasse zum lachen bringen. (Vielleicht möchten Sie ihr vorher ein Heads-up geben und sie um Hilfe bitten)

Wie auch immer Sie es tun, es ist einfacher, jemanden zu beeinflussen, wenn Sie Channeling und Regie führen, und nicht blocken. Verwenden Sie das, was bereits vorhanden ist, und sehen Sie, wie Sie es von etwas Negativem in etwas Positives verwandeln können.

Und eine letzte Sache ... mach dir nicht zu viele Sorgen. Die meisten dieser Verhaltensprobleme lösen sich von selbst, solange Sie weiterhin den Grundsätzen guter Eltern folgen, und es hört sich so an, als ob Sie es sind.

Hier ist etwas, das für uns funktioniert hat und das das Problem des "selektiven Hörens" behebt.

Bestehen Sie jedes Mal, wenn Sie oder Ihr Mann etwas von Ihrem Kind verlangen, darauf, dass es antwortet. Er hat die Freiheit, anderer Meinung zu sein, aber er muss etwas sagen. Oder zumindest zugeben, dass er dich gehört hat. Mach es auf sanfte Weise.

Wählen Sie außerdem jeweils eine Sache aus, an der Sie arbeiten möchten. Zum Beispiel können Sie in der Woche, in der Sie sich mit dem Thema "Selektives Hören" befassen, nicht mit ihm über sein störendes Verhalten im Unterricht sprechen oder nicht alles auf seinem Teller beenden. Kein Körper mag es, die ganze Zeit genagt zu werden.

"Beispiel: Seine Schule hat eine Feuerwehrübung und die Kinder sollen in der Schlange bleiben. Mein Sohn sieht einen Ameisenhaufen und muss hinübergehen und nachsehen."

• Er ist gerade ein 6-jähriger Junge (wie meiner). Wird er nächstes Jahr einen anderen Lehrer bekommen? Es sieht so aus, als ob sein Lehrer nicht in der Lage ist, mit Störungen im Klassenzimmer umzugehen.

Achten Sie auch auf soziale Kompetenzgruppen für Kinder in Ihrer Nachbarschaft.

Ich habe keine persönlichen Erfahrungen damit, aber ich habe auch drei Söhne. Die Gesellschaft erwartet von unseren Kindern ein bestimmtes Verhalten, lange stundenlang still zu sitzen, sich zu konzentrieren, zu gehorchen, detailorientiert zu sein, aber nicht jeder Mensch ist so. Nach der Beschreibung Ihres Sohnes ist er sehr neugierig, körperlich aktiv, langweilt sich im Unterricht und weiß nicht, was er mit seiner Energie anfangen soll. Denken Sie daran, dass die Eltern dieser anderen "bösen Jungs" ihren Söhnen dasselbe sagen, um die anderen bösen Jungs, einschließlich Ihrer, nicht zu kopieren. Manche Menschen funktionieren einfach besser in einer Umgebung, in der sie nicht ständig kontrolliert werden müssen. Ich würde sagen, das ist ein positives Merkmal. Vielleicht ist ein Schultyp, der mehr Freiheit für die eigene Entwicklung bietet, besser für Ihren Sohn geeignet, wie Montessori? Medikamente können nicht die Antwort sein.

Sie haben geschrieben: "Wir haben Auszeiten und tägliche Diagramme für gutes Verhalten durchgeführt. Wir haben kleine Preise für gutes Verhalten vergeben."

Für mich scheint dies eine Strategie zu sein, die für Kleinkinder, aber nicht für Schulkinder geeignet ist.

Die Sache ist folgende: Sie können Gehorsam nicht fordern, ohne echte Belohnungen anzubieten. Mit anderen Worten, Sie müssen einen Deal machen. Sie können ihnen nicht einfach sagen, dass sie etwas tun sollen. Das ist respektlos. Strafen sind auch respektlos.

Es ist wahr, dass manche Kinder aus anderen Gründen gehorchen, etwa aus Angst oder aus Lob, aber das ist keine dauerhafte Wirkung. Stattdessen wird es später sicherlich zu Reaktanz und Rebellion kommen, weil das Kind sich seiner Freiheit versichern will.

Wenn diese Beschwerden über Ihr Kind die einzigen sind, die Sie haben, ist Ihr Junge völlig normal.

Wenn er dem Lehrer nicht gehorcht, wie wir es alle irgendwann getan haben, übt er einfach seine Freiheit aus und weiß, dass es keine oder nur eine sehr geringe Belohnung gibt, wenn er gehorcht.

Bitte betrachten Sie ein Beispiel: Soldaten gehorchen, weil sie bezahlt werden. Arbeiter gehorchen, weil sie bezahlt werden. Auch die Lehrer werden bezahlt. Sogar die Priester, Bischöfe und Päpste werden bezahlt.

Und Kinder wissen ziemlich schnell, was los ist - sie wissen, was all diese Erwachsenen sehr schätzen und lieben. Es ist Wertschätzung in Form von Geld.

Hast du schon eine (tägliche) Zulage für ihn ausprobiert? Sie können auch Geld für gute Noten geben.

Es liegt in unserer Verantwortung als Eltern, das gute Benehmen des Kindes nicht zu erschöpfen, indem wir es nicht angemessen belohnen. Und ich bin sicher, Ihr Kind benimmt sich die meiste Zeit gut.

ich könnte sagen, dass das kind keine angst hat oder nicht den wert seiner eltern hat und er nicht so reif ist, dass er nur kindisch handelt, wie wir es früher getan haben. was er richtig oder falsch macht, weiß er auch nicht. In dieser Phase musst du ihn dazu bringen, freizulassen, dass du beleidigt wirst und strenger bist. Wenn er ihn nicht schlägt, sollte er Angst vor den Eltern haben. wo er sich klar machen sollte, dass wenn ich etwas falsch mache, meine Eltern mich schelten und sie mich auch schlagen würden. dann sehen Sie ... wie es funktioniert. er genießt es, dies zu tun, indem er respektlos handelt und sein Freund ihn begleitet. Bitten Sie den Lehrer, der anfing, ihm eine Gesellschaft zum Lachen zu geben, und warnen Sie ihn.