Es wurde kein bestimmtes Alter in Stein gemeißelt, aber es gibt Hinweise darauf, dass es bereits im Alter von 18 Monaten vorliegt (Eichstedt et al., 2002 ; Poulin-Dubois, 1998 ). Es ist jedoch durchaus möglich, dass die Antwort von der kognitiven, sozialen und sprachlichen Entwicklung des Kindes abhängt. Tatsächlich deutet einiges an Literatur darauf hin, dass mindestens 2-Jährige in der Lage sind, die relevanten Geschlechterstereotypen mit sich selbst und anderen in Verbindung zu bringen (Serbin et al. 2002 ; Poulin-Dubois et al., 2002 ).
Was führt jedoch dazu, dass diese 1 1/2 Jahre oder 2 Jahre alten Kinder bereits vorgefasste Vorstellungen zum Geschlechtstyp haben ? Das meiste davon kann auf indirekte Hinweise zurückgeführt werden, die von den Eltern gegeben wurden. Um diesen Punkt zu veranschaulichen, führten Gelman, Taylor & Nguyen eine Studie durch, in der Mütter ihrem Kind (ihren Kindern) Bilderbücher vorlas und feststellten, dass diese Mütter subtil Hinweise wie "Die meisten Mädchen mögen keine Lastwagen" usw. gaben ( 2004) ).
Lassen Sie uns nun diese Frage beantworten. Sind Hinweise die einzige Quelle für die Typisierung des Geschlechts? Nein, nein, sind sie nicht.
Der erste Faktor ist die Familie / die Eltern, aber das habe ich bereits bis zu einem gewissen Grad angesprochen. Ich wollte jedoch darauf hinweisen, dass einige Eltern den Geschlechtstyp aktiv stärken. Ich werde hierfür nicht auf eine Studie verweisen, da ich sicher bin, dass die meisten Menschen zumindest an anekdotische Beweise für diese Aussage denken können. Sie müssen nur wissen, dass anekdotische Beweise "wahr" sind. Darüber hinaus ignoriere ich Geschwister, da sie dazu neigen, eine ähnliche Rolle zu spielen wie Gleichaltrige, auf die später eingegangen wird.
Ein weiterer Einfluss auf die Geschlechtstypisierung ist die Biologie. Laut de Waal ist die Aktivität aller männlichen Säugetierarten tendenziell aggressiv, und Frauen bevorzugen Aktivitäten, die ein gewisses Maß an emotionaler Sensibilität erfordern, und beide bevorzugen die Verbindung mit gleichgeschlechtlichen Personen (diese gleichgeschlechtliche Assoziation ist wichtig, aber ich werde darauf eingehen etwas später} ( 1993 , 2001 ). Es ist der sehr wahrscheinliche Grund, warum ein Junge einen aggressiven Sport wie Fußball mag und warum ein Mädchen ein emotional sensibles Ereignis wie eine Teeparty mag, das heißt, ihre genetische Veranlagung macht bestimmte Aktivitäten "angenehmer" als andere.
Die letzten Faktoren sind Ihre Kollegen. Ihre Kollegen verstärken die Typisierung des Geschlechts. Ein Beispiel für ein solches verstärkendes Verhalten ist, dass Jungen und Mädchen ihre Altersgenossen, die sich an geschlechtsübergreifenden Aktivitäten beteiligen, aktiv ignorieren / kritisieren (Fagot, 1984 ). Infolgedessen glauben Kinder aufgrund dieses Verhaltens an die Legitimität von Geschlechtertrennung und geschlechtsstereotypen Aktivitäten (Martin et al., 1999 ). Denken Sie daran, dass es auch kulturelle Unterschiede gibt, aber dies fasst die Allgemeinheit ziemlich gut zusammen.
Es gibt einige andere Faktoren wie Rollenmodi (EG-Lehrer, TV-Stars) und nur das allgemeine soziale Umfeld (EG-Werbespots). Diese Faktoren sind jedoch meiner Meinung nach nicht so bedeutend. Ich werde etwas tiefer gehen, wenn es eine Nachfrage gibt.
Haftungsausschluss / Hinweise
Das wichtigste Problem bei dieser Frage ist, wie Sie den Einfluss von Geschlechterstereotypen auf ein Kind messen, das höchstwahrscheinlich nicht in der Lage ist, mit Ihnen zu kommunizieren, geschweige denn wichtige Erkenntnisse zu gewinnen. Wenn Sie auf den Link Poulin-Dubois 1998 klicken, werden Sie feststellen, dass in diesem Artikel 18-jährige getestet werden, ob sie zwischen einer Frau und einem Mann unterscheiden können, was kein direkter Beweis ist. Ich denke jedoch, wenn das Kind in der Lage ist, das Konzept des Geschlechts allgemein zu verstehen, kann es geschlechtsspezifisch sein. Obwohl ich keine direkten Beweise für diese Behauptung habe, denke ich, dass sie korrekt ist. Darüber hinaus könnte ich leicht argumentieren, dass sehr junge Babys etwas an bestimmte Stereotypen gebunden sein könnten, aber aus Gründen, die einen weiteren unnötigen Absatz hinzufügen würden, werde ich dieses Argument ausschließen. Fühlen Sie sich frei, mit beiden Aussagen nicht einverstanden zu sein.
Schließlich basiert diese Antwort weitgehend auf einigen Notizen, die ich vor einem Jahr in einem Kinderpsychologie-Kurs geschrieben habe. Wenn ich also etwas falsch geschrieben habe, lass es mich wissen und ich werde es korrigieren oder vorschlagen, warum es richtig ist.