Wie kann ich meinem Vorschulkind helfen, Empathie zu entwickeln?

Mein 3,5-jähriger Vorschulkind ist ziemlich buchschlau, aber für sein Alter emotional ziemlich unreif. Dies hat zu einer häufigen, schwierigen Situation für uns geführt.

Er wird ein bisschen spielen - sagen wir, er will in der Vorschule nicht von seinem Autositz raus. Mama wird anfangen, ihn abzuholen, und dabei ihren Kopf ein wenig auf das Auto schlagen, 'Ow' sagen und offensichtlich ein bisschen verletzt sein. Oder es wird ihm schwer fallen, ins Bett zu gehen und Mama zu schlagen oder zu beißen, und sie wird wieder verletzt sein und das ausdrücken.

Dann lacht er ziemlich viel. Das ist ziemlich frustrierend, wenn Sie sich nur verletzt haben, weil er sich verhalten hat oder von ihm verletzt wurde , und dann ist die Reaktion Lachen.

Wenn wir uns auf unserer Seite damit befassen, verstehen wir weitgehend; Es ist schwer zu tun , wohlgemerkt, aber wir wissen, was wir tun müssen. Nehmen Sie sich eine Auszeit, gehen Sie woanders hin, lassen Sie den anderen Elternteil übernehmen, was auch immer, um uns aus der Situation herauszuholen, damit wir nicht wütender werden.

Aber wie helfen wir ihm, damit umzugehen? Wir haben versucht, ihm zu erklären, dass er uns verletzt hat oder dass wir verletzt sind, und darüber gesprochen, wie er sich fühlen würde. Wenn er ganz ruhig ist, versteht er das. Aber es setzt sich eindeutig nicht durch, wenn er nicht ganz ruhig ist - selbst wenn er größtenteils ruhig ist und sich nur wie ein normaler Dreijähriger verhält.

Das einzige, was zu funktionieren scheint (um ihn dazu zu bringen, nicht mehr zu lachen und zu verstehen, dass es ernst ist), ist ihn anzuschreien, was wir nicht wollen (und nicht etwas, das wir absichtlich tun - nur wenn wir die Kontrolle verlieren). Dann weint er und ist ziemlich schockiert (vermutlich, weil wir sehr selten schreien) und entschuldigt sich; Er weiß also genau, was los ist, aber wir können keinen besseren Weg finden, um durchzukommen.

Was erwartet ein 3-4-Jähriger von Empathie? Ist es unfair für uns zu erwarten, dass er Empathie zeigt, wenn er nicht 100% ruhig ist? Diese Seite scheint bei 2-3 vorzuschlagen, dass sie glücklich / traurig verstehen sollten, und sicherlich manchmal tut er es, aber zu wichtigeren Zeiten scheint er es nicht zu tun.

Sie haben Recht, dass Ihr Sohn in diesem Alter mehr Einfühlungsvermögen haben sollte, sicherlich nicht in allen Situationen, aber diese sind grundlegend und für einen 3,5-Jährigen leicht verständlich, insbesondere für Mütter .

Jüngste Entwicklungen in der Forschung werfen Zweifel an frühen Vorstellungen von kleinen Kindern auf, die in erster Linie egozentrisch sind und die Bedürfnisse anderer berücksichtigen. Die untersuchten Studien zeigen ein breites Spektrum sozialer Kompetenzen, die Kinder in ihre zwischenmenschlichen Beziehungen einbringen. Bereits im Alter von 2 Jahren zeigen sie (a) die kognitive Fähigkeit, auf einfache Weise die physischen und psychischen Zustände anderer zu interpretieren, (b) die emotionale Fähigkeit, den Zustand anderer affektiv zu erfahren, und (c) ) das Verhaltensrepertoire, das die Möglichkeit von Versuchen zulässt, Unbehagen bei anderen zu lindern.

Interessanterweise unterscheiden viele Forscher zwischen Empathie (eine affektive Reaktion, dh ein gewisses Maß an Gefühl für das, was die andere Person fühlt), Sympathie (Verständnis, aber nicht unbedingt das Gefühl des emotionalen Zustands einer anderen Person ) und persönlicher Belastung (die Abneigung, die man empfindet - z. B. Angst oder Unbehagen - beim Verstehen der Gefühle eines anderen). In diesem Modell führt persönliche Bedrängnis durch empathische Übererregung eher zu einer Selbst- als zu einer anderen (oder moralischen) Orientierung.

Einige Forscher fanden einen Zusammenhang zwischen aggressivem Verhalten und empathischer Übererregung. Das Lesen ist interessant. Haben Sie vielleicht früher mehr Reaktionsfähigkeit bemerkt, die etwas nachgelassen hat? Übererregung kann hier ein Problem sein.

Was kannst du tun?

Sie können abwarten und sehen. Die Zeit kümmert sich um so viele Elternprobleme, dass es erstaunlich ist, dass wir so viel Energie aufgewendet haben, um uns Sorgen zu machen, wie wir es im Nachhinein getan haben. Dies ist eine Option.

Persönlich würde ich daran arbeiten. Aus den Studien, die ich mir angesehen habe, geht hervor, dass Empathie selbst nach 4 Jahren ein positiver Prädiktor für Probleme nach 6 und 8 Jahren ist, und diese wiederum ... usw.

Wie Ihr eigener Link andeutete, hängt die Fähigkeit eines Kindes, sich emotional zu identifizieren, in gewissem Maße von seinem emotionalen Vokabular ab. Im Internet gibt es altersgerechte Listen mit Gefühlswörtern. Verwenden Sie diese Wörter häufig, wenn sie zutreffen. Wenn Sie ein Kind fallen und weinen sehen, identifizieren Sie, was dieses Kind fühlen könnte - verletzt, traurig; Wenn Sie oder Ihr Kind etwas fühlen, helfen Sie ihm, es in Worte zu fassen, und belohnen Sie ihn mit Lob, wenn er es richtig ausarbeitet. („Das stimmt! Sie haben gesehen, dass sie traurig ist.“ „Richtig, er sieht wütend aus. Fühlen Sie sich jemals wütend? Ich auch.“) Wenn er mit einer sympathischen Handlung antwortet, belohnen Sie seine Wahl des Verhaltens. Helfen Sie im Haus herum, wenn Sie beschäftigt sind, helfen Sie bei der Zubereitung einer Mahlzeit, helfen Sie, jemanden oder etwas zu beruhigen (einen Hund? - sie sind auch gut für das Mikrobiom!

Lesen Sie Geschichten, in denen der Charakter sowohl positive als auch negative Emotionen erfährt, und weisen Sie Ihren Sohn darauf hin / bitten Sie Ihren Sohn, die Emotionen zu identifizieren. Halten Sie es etwas leichter, wenn Sie sehen, dass er zu traurig ist. (Mein Sohn war so verärgert über mich und das Buch, als Boxer in Animal Farm starb, dass er anfing zu weinen und aus dem Raum stürmte. Ups ... ich habe das nicht kommen sehen. Er war alt genug, um zu verstehen, dass es war eine Metapher für den Kommunismus, aber die Ungerechtigkeit war einfach zu viel.)

Sie haben erwähnt, dass er einen ausgestopften Welpen hat. Sie können den Welpen zu einem Charakter in imaginären Abenteuern machen und ihn den Welpen beruhigen lassen oder mit ihm feiern / lachen, mit / auch traurig sein (oder zumindest seine Handlungen loben, wenn er Versuche in diese Richtungen unternimmt). Dies sollte Helfen Sie ihm, wenn diese Situationen bei Familienmitgliedern und Freunden spontan auftreten.

Die Investition ist wichtig. Studien haben sogar Akademiker mit emotionalem Wissen verbunden.

Nimm dir aber Mut. Es ist nie zu spät, die Empathie bei Kindern zu verbessern, wie das kanadische Schulprogramm Roots of Empathy zeigt. Sie haben ältere Kinder umgedreht und das Leben verändert.

Bearbeitet, um hinzuzufügen: Ich habe einen wichtigen Teil Ihrer Frage nicht angesprochen. Schlagen / Beißen / Schmerz verursachen sollte niemals toleriert werden und unmittelbare Konsequenzen haben (ich weiß, dass Sie die Vernunft bevorzugen, aber dieses Verhalten ist eindeutig nicht vernünftig). Was sein späteres Lachen angeht, würde ich es vorerst (vollständig) ignorieren (dachte, es würde auch meine Gefühle verletzen), als ob es nicht passieren würde. Wenn es sich nicht rechtzeitig ändert, würde ich es direkter ansprechen.

_{Nur eine Geschichte: Mein ältester Gedanke an Kopfstoß war nach ungefähr 30 Monaten komisch. Keine Menge freundlicher Worte und Erklärungen machten einen Unterschied - bis er mir die Nase brach. Zum Glück hatte ich zuerst zu viele Schmerzen, um zu schreien oder etwas zu sagen. Dann begannen die Tränen (unwillkürlich) und das Blut zu fließen. Ich sagte sehr sachlich: "Schau! Du hast Mamas Nase gebrochen" und wartete eine Minute, bevor ich etwas bekam, um das Blut aufzusaugen. Ich war nicht böse Ich war nicht verärgert. Ich lasse ihn nur ruhig die Ursache und Wirkung bezeugen. Er erinnert sich nicht daran, aber zumindest hörte der Kopfstoß auf!}

_{Die Ursprünge empathischer Besorgnis
Handbuch der moralischen Entwicklung Kap. 9 <- Interessante Lektüre
Emotionswissen als Prädiktor für soziales Verhalten und akademische Kompetenz bei gefährdeten Kindern}

Google Scholar-Schlüsselwörter: Empathie , Kind , prosoziale , soziale Kompetenz , emotionales Wissen

Ich erinnere mich an den Tag, an dem mein Vater mir Empathie beigebracht hat. Ich bin immer noch sehr schlecht darin, mich damit zu verbinden, wie andere Leute meine Handlungen wahrnehmen und so weiter. Als ich alt genug war, um schwimmen zu können (8 vielleicht?), Habe ich etwas gemeines getan, möglicherweise meinen Vater getreten, und er sagte mir, ich sei in Schwierigkeiten und könne den Pool nicht verlassen, bis ich mich entschuldige. Ich entschuldigte mich, aber er kaufte es nicht und zwang mich zu bleiben, bis ich ihm sagen konnte, warum es mir leid tat. Meine empathische Antwort war, wenn ich mich nicht entschuldigte, würde ich in Schwierigkeiten geraten. Nach einer Ewigkeit sagte mir mein Vater, ich sollte mich schlecht fühlen, weil ich ihn verletzt habe, und dass es falsch war, ihn zu verletzen.

Wenn Ihr Kind falsch handelt und keine Reue hat, sollten Sie es bestrafen. Bei 3 sollte dies eine kleine Bestrafung sein, wie eine Auszeit von 3 Minuten oder so. Dann fragen Sie ihn nach der Bestrafung, warum es falsch war, das zu tun, was er getan hat. Wenn er nach einer Weile keine Antwort finden kann, sagen Sie es ihm, damit er es lernen kann.