Lassen Sie mich als Lehrer der vierten Klasse hoffentlich etwas Licht auf zwei verschiedene Themen werfen: Wie der Lehrer Ihres Kindes Sie beraten hat und ob es relevant oder notwendig ist, das Fraktionswissen Ihres Kindes zu verbessern oder nicht.
Bei der Beantwortung der ersten Frage muss dieser Lehrer ein wenig lernen, wenn dieser Lehrer tatsächlich ohne weitere Erklärung "nicht mitmachen" sagte. Lassen Sie mich versuchen, neu zu formulieren, was gemeint sein könnte; Oft schlage ich vor, dass Eltern aus zwei Gründen bei den Hausaufgaben in den Hintergrund treten: Wenn die Aufgabe vollständig und korrekt zurückkommt, die Eltern ihr Kind jedoch durch den gesamten Prozess führen mussten, kann ich die Kinder nicht genau ablesen Verständnis des Themas. Wenn ich keine genaue Messung habe, kann ich ihnen keine zusätzliche Aufmerksamkeit schenken, da ich davon ausgehe, dass sie es verstehen. Die Unterstützung bei den Hausaufgaben ist immer großartig, aber ich bevorzuge Eltern, die ihrem Kind Fragen dazu stellen, wie sie es in der Schule gelernt haben, und versuchen, den Prozess so gut wie möglich zu erklären, bevor die Eltern einspringen.
Der zweite Grund, warum wir sagen: "Mach dir keine Sorgen um die Hausaufgaben", ist, dass wir dein Privatleben respektieren und nicht wollen, dass du nachts, wenn alle müde sind, den zusätzlichen Stress hast, um ein dummes Arbeitsblatt zu kämpfen. Wir versuchen auf Ihrer Seite zu sein.
Das zweite Problem ist einfach: Wenn Ihr Kind das Fach lernen möchte, wird es es tun. Wenn sie den Wunsch haben, können sie Ihnen Fragen stellen und ihre eigenen Anfragen einleiten, ohne dazu aufgefordert zu werden. So wird Führung aufgebaut. Wenn Sie der Meinung sind, dass sie einen Schub brauchen, sprechen Sie vielleicht mit dem Lehrer und lassen Sie sich beraten, bevor Sie Ihre Erwartungen erhöhen. Misserfolg ist Teil des Lernens, aber zu viel Druck auszuüben und sie zum Scheitern zu bringen, kann genauso schädlich sein, als wenn man sie nicht genug drückt. Das Multiplizieren von Brüchen mit unterschiedlichen Nennern wird in unserer Schule erst in der 5. Klasse unterrichtet, es sei denn, das Kind ist eindeutig ein beschleunigter Mathematikdenker.
ich hoffe das hilft