Wie erklären Sie einem 3-Jährigen, was Halloween ist?

Der Titel sagt alles. Unser 3-jähriger Sohn ist alt genug, um zu bemerken, dass um den 31. Oktober etwas Seltsames passiert, aber nicht alt genug, um komplexe Erklärungen zu verstehen. Wie die meisten Kinder in diesem Alter hat er Angst vor verschiedenen, zufälligen Dingen (Monstern, Hüpfburgen, Heißluftballons ...) und hat ein schlechtes Verständnis für den Unterschied zwischen echt und vermeintlich. Zum Beispiel gingen wir in ein Geschäft für Partyzubehör, um ein paar Sachen für die Geburtstagsfeier abzuholen. Unnötig zu erwähnen, dass es voller Halloween-Sachen war und er völlig in Panik geriet, weil sich darin ein riesiger Heliumballon eines grinsenden Comic- "Geistes" befand.

Meinem Ingenieurstum entsprechend war es mein Stil zu erklären, dass es keine Geister oder Monster gibt, sondern nur Geschichten und Spielzeug. Dies ist nicht wirklich der Senf bei ihm, weil für ihn wirklich ein Geist in diesem Laden war.

Meiner Frau ist es lieber, sich nicht einmal mit der Theorie zu beschäftigen und die Dinge so zu gestalten, wie er es versteht: "Der Geist lebt mit seinen Geistfreunden im Laden. Er mag kein Sonnenlicht und wird nicht zu uns nach Hause kommen." Dies ist ein rutschiger Hang, den ich persönlich lieber nicht hinunterfahren würde, aber er scheint viel effektiver zu sein.

Süßes oder Saures, wir haben nicht viel Glück damit. "Es sind Kinder in Kostümen, die Süßigkeiten in Eimern sammeln", kann er ein bisschen nachvollziehen, wenn es sich um Kinder im Vorschulalter in Spiderman-Onesies handelt, aber Teenager, die voll im Zombie-Make-up stecken, nein.

Gedanken?

(Was ist mit Kleinkindern und Heißluftballons? Meins kann sie auch nicht ausstehen - ich denke, das Schweben bläst seinen Verstand ... was hält es in der Luft?!? )

Wir gestalten den Urlaub in Bezug auf das Spielen wie folgt: "Du darfst dich anziehen und so tun, als wärst du etwas anderes!" Ich versuche nur zu haben , leicht unheimlich um Dinge, und ihn lehren , auch kann es Spaß machen ein zu wenig Angst. (Hinter einer Tür hervorzuspringen und jemanden zu überraschen, nach dem alle lachen, ist eine ziemlich harmlose Einführung. Oft geschieht es aus Versehen, und dann folgt mir das Kleinkind für Minuten und schreit "BOO" und erwartet, dass ich gehe, "AAAH" ! Hahaha, du hast mir Angst gemacht. ") Dies kann eine Einführung in die Idee sein, warum dieser Feiertag existiert.

Tatsächlich stimme ich dem Ansatz Ihrer Frau zu, die beängstigende Sache geografisch zu begrenzen: Der Geist lebt in diesem Laden, aber er verlässt sein Schiff nie. Dein Sohn bekommt ein bisschen Kraft zurück, weil er rausgehen und den Geist bleiben lassen kann. Ich ermutigte meine Kinder auch, mit den beängstigenden Dingen zu reden. Sie hatten immer noch Angst, aber sie hatten etwas, was sie dagegen tun konnten. Wir fahren herum und sehen eine gruselige Hexendekoration, und die Kinder erzeugen ein hexensicheres Kraftfeld um das Auto. Wir sind in einem Geschäft und gehen an einem Geist vorbei, die Kinder setzen ihre geisterfesten Schilde auf und zappen den Geist mit ihren Anti-Geister-Zauberstäben. Mit nur einem Kind müssen Sie möglicherweise die Führung übernehmen: "Oh, sehen Sie sich diesen Geist an. Er sieht ein wenig beängstigend aus. Ich kann uns jedoch in Sicherheit bringen, ich habe einen MAGISCHEN SCHLÜSSEL, DER GHOSTS SCHRECKT (Schlüsselbund herausziehen) Mach schon, du machst ihn fertig. "

Ich sage meinen Kindern nicht, dass etwas nicht wirklich beängstigend ist, weil ich finde, es ist unfair, wenn sie sich allein und isoliert fühlen, obwohl sie Angst haben. Es wird immer beängstigende Dinge geben, und deshalb versuche ich, meinen Kindern die Möglichkeit zu geben, zu reagieren und zu handeln, anstatt einzufrieren. Es ist in Ordnung, Angst zu haben, und hier sind einige Möglichkeiten, wie sie befähigt werden können. Außerdem möchten sie mir lieber sagen, wenn sie Angst vor etwas haben, anstatt es für sich zu behalten. Wenn also wirklich beängstigende Dinge passieren, fühlen sie sich in der Lage, zu mir zu kommen.

Aber zurück zu Halloween. Wenn Sie sich für Trick or Treat entscheiden, habe ich zwei Hauptvorschläge:

• Halte es kurz . In diesem Alter brachten wir unsere Kinder zu vielleicht zehn oder zwanzig Häusern. Viele von ihnen waren Nachbarn, die wir zumindest im Vorbeigehen kannten, daher kannten sie seinen Namen und waren fröhlich und lobten sein Kostüm. Das ist genug Zeit, um einen Eindruck von der Erfahrung zu bekommen, ohne erschöpft zu sein. Plus, nicht zu viel Süßigkeiten: Er wird völlig überglücklich sein, aber Sie haben keine Riesentasche, mit der Sie über viele Monate hinweg fertig werden können.

• Halten Sie es früh und lokal . Vermeiden Sie Zeiten / Orte, an denen Jugendliche (und sogar viele Tweens) in Kostümen unterwegs sind, da sie sich für viel beängstigendere Themen interessieren. Wenn Ihre Nachbarschaft wie unsere ist, hängt das Alter von der Stunde ab: Die Kleinkinder gehen zuerst aus, die Grundschüler sind eine Weile aus, und die Jugendlichen sind zuletzt (und manchmal fast absurd spät). Also, wenn Sie sich dafür entscheiden, ihn auszuschalten, gehen Sie früh . (Lassen Sie ihn später am Abend nicht die Tür öffnen, wenn Spiderman und Prinzessinnen durch Ghule und Zombies ersetzt wurden.)

Es kann hilfreich sein, ein älteres Geschwister zu haben, das sich verkleidet, um den Kontext und ein Beispiel zu liefern. Allerdings, wenn man keine Zeitmaschine und einige interessante Paradoxe hat, kann man das dieses Jahr wahrscheinlich nicht schaffen :)

Mein ältestes Kind war 4, als es zum ersten Mal Süßes oder Saures gab. Als sie 3 war, blieb sie bei mir und gab die Süßigkeiten aus. Sie holte die Reste aus der Schüssel, wenn es vorbei ist. Das war genug Aufregung für sie und gewöhnte sie an die Idee. Im nächsten Jahr ging sie mit ihrem jüngeren Bruder aus (mit Papa als Eskorte).

Ich habe meine Kinder nie in diese speziellen Halloween-Läden mitgenommen, die selbst für mich zu gruselig sind. Es genügt zu sagen: "Kids dress up; Bonbons bekommen." Normalerweise nehmen sie die Dinge in diesem Alter in Kauf.

Kinder neigen dazu, nicht mit der Knappheit von H'een zu gehen, wie ich bemerkt habe. Sie verkleiden sich normalerweise als etwas, das sie gerne wären - eine Prinzessin oder ein Superheld.

Mein Stil war es zu erklären, dass es wirklich keine Geister oder Monster gibt, sie sind nur Geschichten und Spielzeug

Ich denke, du machst es schon richtig.

Meiner Frau ist es lieber, sich nicht einmal mit der Theorie zu beschäftigen und die Dinge so zu gestalten, wie er es versteht: "Der Geist lebt mit seinen Geistfreunden im Laden. Er mag kein Sonnenlicht und wird nicht zu uns nach Hause kommen."

Sie beide müssen Ihre Geschichten klarstellen - Sie müssen einen Ansatz miteinander vereinbaren. Nur wenn Sie sich gegenseitig widersprechen, wird das ihn verwirren und die Dinge möglicherweise beängstigen.

Es könnte für Sie hilfreich sein, dies mit ihm zu besprechen. Möglicherweise müssen Sie dieselbe Nachricht in verschiedenen Formen bei verschiedenen Gelegenheiten wiederholen:

• "Manche Menschen erzählen gerne Gruselgeschichten, aber das heißt nicht, dass sie real sind."

• "Wenn dir diese Art von Geschichte nicht gefällt, werde ich dir keine davon erzählen. Das ist in Ordnung."

• "Das ist nur so, als ob. Diese Leute ziehen sich an, um ein Spiel zu spielen."

• "Wir haben keine Angst, XYZs vorzutäuschen, oder? Lassen Sie uns üben, ihnen zu sagen, sie sollen gehen: Geht weg, dumme POO-POO-XYZs!"

Wie im letzten Beispiel können Sie Ihre Herangehensweise (sie ist nur Fiktion) mit der Herangehensweise Ihrer Frau (aus Gründen der Geschichte, warum die beängstigenden Dinge keine Bedrohung darstellen) kombinieren, indem Sie mit ihm Geschichten erfinden - und betonen, dass Sie Ich erfinde eine Geschichte zusammen und es ist alles nur so als ob und so weiter - und in den Geschichten sind die Geister völlig bedrohlich: du und er zusammen nennen sie unhöfliche Namen (Toilette Humor ist hier gut, weil Humor ihn weniger ängstlich machen wird, und nichts ist humorvoller für einen 3-Jährigen als Körperfunktionen und sie rennen ängstlich vor dir davon . Und dann am Ende zu betonen, dass das Ganze nur eine dumme Geschichte ist und sie nicht existieren und nicht real sind.

Wir haben diese nützlich gefunden:
- "Thomas & Friends" -Episode an Halloween (Buch- und TV-Episode sind beide verfügbar),
- Angelinas Halloween (seien Sie gewarnt - äußerst reizvolle Illustrationen).

Ziehe seine Ängste heraus.

Ermutigen Sie ihn, über das imaginäre Monster zu sprechen, und bitten Sie ihn, ein Bild davon zu zeichnen, wie das Monster seiner Meinung nach aussieht. Auf diese Weise respektieren Sie seine Gefühle und vermitteln, dass Sie sich in ihn einfühlen.

Verjage das Monster nicht.

Ein oft empfohlener Angstkiller ist, dass Eltern und Kind ins Schlafzimmer gehen, unter das Bett und in den Schrank schauen und "das Monster aus dem Schlafzimmer jagen". Dies ist nicht nur ausgesprochen unehrlich, sondern alles, was Sie tun, ist, dass Ihr Kind wirklich ein Monster in seinem Schlafzimmer hat - was die Sache möglicherweise noch schlimmer macht.

Sag die Wahrheit.

Zeigen Sie Ihrem Kind, dass Monster nur so tun, als wären sie Charaktere im Fernsehen oder in Märchenbüchern. Es ist die Aufgabe der Eltern, ihrem Kind zu helfen, echte von imaginären Charakteren zu trennen.

http://www.parenting.com/article/ask-dr-sears-mashing-monster-fears

Wenn Süßes oder Saures ein Problem ist, schicke ich ihn einfach früh ins Bett, damit er sie nicht sieht. Oder wenn sie dafür zu früh vorbeikommen, setzen Sie sich zu ihm (in einen Raum oben oder hinten im Haus), um ein zusätzliches Buch mit Geschichten, einen Film oder eine Aktivität mit positiver Aufmerksamkeit zu machen, die Sie zusammen machen können.

Wenn sie nicht real sind, warum sagst du ihnen, sie sollen gehen?

:)

Ich weiß, es klingt widersprüchlich, aber Sie können die beiden Ansätze wirklich heiraten.

Um es etwas genauer zu erklären: Ihnen die Wahrheit zu sagen (dass die Geister nicht existieren) ist intellektuell großartig, befasst sich aber nicht wirklich mit der emotionalen Seite des Problems.

Wenn Sie also nur sagen, dass sie nicht real sind, und das Gespräch dann damit beenden, hat das Kind (möglicherweise) immer noch Angst. Selbst wenn sie dir geglaubt haben und die Tatsache, dass Geister nicht real sind, wirklich verinnerlicht haben, können sie sich dennoch vor ihnen ängstigen - obwohl sie wissen, dass sie nicht real sind.

Tatsächlich gilt dies auch für Erwachsene - viele Erwachsene haben Angst vor Dingen, von denen sie (intellektuell) wissen, dass sie für sie überhaupt keine Bedrohung darstellen - z. B. Horrorfilme. Bei Erwachsenen ist es natürlich die "willentliche Aufhebung des Unglaubens", aber Kinder (insbesondere kleine Kinder) haben nur weniger Kontrolle über ihre Gefühle in Bezug auf Geschichten. Aber es unterscheidet sich nicht wirklich von einem Erwachsenen, der sich mit dem Helden identifiziert und den Bösewicht in einem Actionfilm ablehnt. Geschichten würden keinen Spaß machen, wenn wir nicht in der Lage wären, emotional auf Dinge zu reagieren, von denen wir wissen, dass sie nicht real sind.

• Der Nachteil des Ansatzes, die Wahrheit zu sagen, ist, dass Sie die Angst des Kindes nicht wirklich anerkennen und es ihnen nicht erlauben, mit Ihnen daran zu arbeiten.
• Der Nachteil des Ansatzes „Ich werde den Geist verjagen“ ist , dass er die Nachricht geben kann , dass Geister sind real.

Kombinieren Sie beides: Während Sie daran festhalten, dass Geister nicht real sind , können Sie dem Kind erlauben, ihre Ängste zu überwinden, indem Sie ihm Geschichten erzählen, in denen die Geister lächerlich (und überhaupt nicht beängstigend) sind und das Kind und die Eltern arbeiten zusammen, um die Geister zu erschrecken oder zu demütigen.

Ihr Kommentar war, dass dies inkonsistent zu sein scheint: Wenn sie nicht real sind, warum sagen wir ihnen dann, sie sollen gehen?

Die Antwort ist, dass wir ihnen im wirklichen Leben nicht "sagen, dass sie gehen sollen", als eine Technik, um mit einer wirklichen Gefahr umzugehen -Lebensgefahr des Verkehrs).

Vielmehr sagen wir ihnen, sie sollen in einer Geschichte "verschwinden" (und es ist ganz klar, dass es sich nur um eine Geschichte handelt), in der die imaginären, fiktiven Geister:
- nicht bedrohlich sind und
- leicht vom Kind mit ein wenig besiegt werden Hilfe von Mama / Papa.
Das gibt dem Kind die Möglichkeit, einige der emotionalen Auswirkungen der Geister zu verarbeiten, wozu ein nicht ausgearbeitetes "Gespenster nicht real" nicht in der Lage ist.

Es gibt dem Kind auch die Möglichkeit (mit einem Elternteil) zu üben, was es sich sagen kann, wenn (mitten in der Nacht) die Geister wieder real erscheinen.

• Erkenne die Angst an
• Lassen Sie sie wissen, dass es normal ist, Ängste zu haben
• Seien Sie beruhigend
• Sei spielerisch im Umgang mit Ängsten
• Versuchen Sie, das Kind durch positive Vorstellungen oder Fantasien zu stärken
• Erstellen Sie angenehme Assoziationen
• Beifall Mut
• In neuen Situationen erinnern sie sich daran, wie sie es geschafft haben, ein letztes Mal eine Angst zu überwinden

"Toddler Fears" , Parentline Australia

^ Die fettgedruckten Abschnitte (Hervorhebung meiner) sind das, worüber ich spreche.

Brechen Sie die Herausforderung in jedem Alter in kleine Schritte, sagt Chanksy. Sie schlägt vor, diese große, dunkle Höhle eines Schranks in Angriff zu nehmen, indem sie daraus etwas Lustiges und Positives macht. "Indem Sie eine konkurrierende Emotion erzeugen ", sagt sie, "helfen Sie, die Angst auszubrennen." Seien Sie kreativ, sagt Chansky: Gehen Sie in die Dunkelheit und lesen Sie ein Buch mit der Taschenlampe. Bilden Sie fünf doof Gesichter und gehen Sie sofort hinaus. Spiele 20 Fragen. Dies alles versetzt Ihr Kind in eine andere Stimmung. Übe oft, um die besten Ergebnisse zu erzielen.

"Ängste und Ängste in der Kindheit" , WebMD

Dieses "Erzeugen einer konkurrierenden Emotion" kann sehr gut funktionieren.

Ich versuche zu sagen, dass es notwendig, aber nicht ausreichend ist, ihnen die Wahrheit zu sagen (Geister sind nicht real). Das Kind muss die emotionale Komponente seiner Angst durcharbeiten, die nicht einfach verschwindet, wenn es feststellt, dass die Angst nicht tatsächlich begründet ist.

Eine Möglichkeit, diese Emotionen zu verarbeiten, besteht darin, gemeinsam mit Ihrem Kind Geschichten zu erzählen.

• positive Emotionen und Assoziationen (wie Lachen und elterliche Nähe und Unterstützung) ersetzen negative,
  
• Das Kind übt Kontrolle und Dominanz über das fiktive Objekt seiner Angst aus, z. B. indem es es erschrickt oder unhöfliche Namen nennt.

Dreijährige sind definitiv alt genug, um "real" gegenüber "imaginär" zu verstehen. Mein Dreijähriger hat Alpträume, in denen ein Flugzeug ziemlich regelmäßig in sein Zimmer fliegt. nach den ersten paar habe ich ihm erklärt, dass es nicht echt ist, weil ein echtes flugzeug nicht in sein zimmer passen kann und er das jetzt klar versteht. Hat immer noch Alpträume, hat aber eine sehr kurze Erholungsphase.

Darüber hinaus sind sie 3 Jahre alt, als sie anfangen, kreativ zu spielen (Geschichten zu erfinden usw.), und Halloween ist ein perfektes Beispiel für kreatives Spielen. Mein Sohn versteht im Allgemeinen, dass Leute, die sich verkleiden, sich verkleiden und kreativ sind. Hört nicht auf, dass es manchmal beängstigend ist, aber zumindest in seinem Fall war es eine ziemlich kurze Anpassung (auf der Halloween-Vorschulparty, an der mehrere Erwachsene verkleidet waren).

Daher denke ich, dass Halloween eine großartige Zeit ist, um über diesen Unterschied zu sprechen. Es war auch toll, darüber zu sprechen, warum Menschen ihre Häuser dekorieren und warum es interessant ist, sich diese Dekorationen anzusehen. Ich wette, Ihr Dreijähriger versteht sogar die Teenager mit Zombie-Make-up, wenn Sie erklären, warum die Leute das tun. Wenn sich seine Mutter (täglich) schminken lässt, lässt sie ihn vielleicht diesen Vorgang zeigen. Es ist nicht dasselbe - aber es ist irgendwie. Das eigene Aussehen ändern.

Alles in allem verstehen Kinder schon ab 3 Jahren einiges mehr als die meisten Leute erwarten. Es ist wichtig zu erklären, warum Menschen das tun, was sie tun, und dies kann zu sehr interessanten Diskussionen führen.

Unsere sechsjährige Tochter zog Anfang des Monats ein Darth-Vader-Kostüm mit Maske an, das unseren zweijährigen Sohn völlig ausflippte. Sie würde die Maske anheben und ihm würde es gut gehen, sie würde sie ablegen und er würde wieder ausflippen. Wir sprachen darüber, wie es ihr dort wirklich ging, und sie tat nur so, als hätte er nichts davon. Nach ein paar Minuten baten wir unsere Tochter, die Maske abzunehmen, und das war das Ende dieses Dramas.

Bis sie es am nächsten Abend wieder anzog. Gleiche Routine, aber vielleicht etwas weniger ausgeflippt.

Ich weiß nicht wirklich, wie viele Nächte das dauerte, ein oder zwei weitere vielleicht, aber er fand es endlich heraus und hatte kein Problem mehr damit, dass sie die Maske trug.

Es ist ein paar Wochen her, dass alles untergegangen ist, und ich gehe davon aus, dass er nervös wird oder ausflippt, wenn wir in ein Haus kommen, das verblüffende Geräusche oder gruselige Kostüme hat. Aber wiederholen Sie immer das Gleiche, Ihr Kind wird es irgendwann bekommen.

Ich habe übrigens kein Problem damit, wie Sie und Ihre Frau doppelt vorgehen. Meine Tochter ist sich bewusst, dass die gruseligen Dinge, die sie manchmal in der Nacht fürchtet, nicht real sind, und ich verstärke dies immer, wenn ich sie tröste, aber dann jage ich die Dinge weg und spreche mit ihr darüber, wie sie sich schützen würde ob wirklich ein gruseliges Monster aufgetaucht ist. Ich brauche selten mehr als 5 Minuten, um sie an einen guten Ort zum Schlafen zu bringen, und es kommt in dieser Nacht selten wieder. Es ist so gewesen, seit sie das Alter Ihres Kindes war. Sagen Sie ihnen, was real ist, und setzen Sie sich dann auf eigene Faust mit der Angst auseinander.

Mein Kleinkind ist viel jünger, aber ich erkläre ihm die Dinge auf ähnliche Weise. Ich versuche, ihm alles zu erklären, was ich kann (in diesem Stadium hilft es, seinen Wortschatz zu erweitern und die Sprache zu verstehen.) Ich versuche immer, Kindern Dinge in einem Kontext zu erklären, den sie verstehen können, ohne sich aufgrund ihres Alters von ihnen herablassen zu müssen.

Du hast angeboten:

Meinem Ingenieurstum entsprechend war es mein Stil zu erklären, dass es keine Geister oder Monster gibt, sondern nur Geschichten und Spielzeug.

Für Geräusche und Gegenstände, die meinen Sohn verärgern, würde ich es so ausdrücken:
Du bist in Ordnung. Es ist nur ein "Ballon". Ersetzen Sie "Sprechblase" durch das Problem. Es ist ein Spielzeug, es ist ein Auto / LKW (laute Geräusche).

Wenn er aufgeregt bleibt, werde ich versuchen, uns aus der Situation zu entfernen, ohne die Quelle der Aufregung zu betonen. Anstatt "Okay, wir kommen weg von [dem]" werde ich versuchen "Oh, siehst du [das] dort drüben? Lass uns [das] anschauen". Ich ignoriere das Objekt, weil ich es ihm bereits so erklärt habe, als würde ich ein normales Objekt erklären. Dann wenden Sie die Ablenkung an. Mein Desinteresse an dem [Ballon] zeigt ihm, dass der [Ballon] nicht anders wahrgenommen werden kann als andere Objekte. Indem ich ihn auf etwas anderes hinweise, wechsle ich effektiv das Thema und beschäftige mich mit ihm auf seiner Ebene.

Nun zur Hauptfrage:

Es kann schwierig sein, die große Vielfalt an Kostümen und Halloween-Sachen in 3-jährigen Begriffen zu erklären. Dies gilt umso mehr, wenn Sie versuchen, zu viel zu erklären. Während wir als Erwachsene verstehen, dass die Kostüme, die vielen Hausbesucher und das Bonbongeben alle mit der übergreifenden Halloween-Feier zusammenhängen, ist es nicht notwendig, dass ein kleines Kind diese Gestalt auf einmal begreift. Ich würde es ihm schrittweise erklären, wenn sich die Situation ergibt:

1. Erklären Sie beim Kauf von Süßigkeiten, die Sie verschenken möchten, "Wir kaufen Halloween-Süßigkeiten."
2. Erklären Sie bei der Frage, was Halloween ist, dass es ein Feiertag ist, wie Weihnachten / Geburtstag / irgendetwas, mit dem er vertraut ist, oder nur ein besonderer Tag.
3. Wenn Sie Süßigkeiten verteilen oder erhalten, kommentieren Sie gelegentlich, dass es sich um Halloween-Süßigkeiten handelt. "Hier ist deine Halloween-Süßigkeit" "Sag Danke für die Halloween-Süßigkeit"
4. Verknüpfen Sie die Konzepte einzelner Kostüme mit vereinfachten Generika, insbesondere wenn Ihr Kind mit den spezifischen Charakteren nicht vertraut ist. Comic- / Film- / Videospiel-Charaktere können alle zu "Superhelden" wie Superman oder Spider-Man werden.
5. Erklären Sie, welche Kostüme / Dekorationen in Bezug auf Halloween sind. "Halloween Kleidung." "Halloweenkostüm." "Halloween Dekorationen." "Kürbisse für Halloween."

Der Trend in diesen Punkten ist Wiederholung. Wenn Sie einem kleinen Kind ein so großes Konzept beibringen möchten, muss dies in vielen, vielen kleinen Dosen geschehen. Wenn man Halloween-bezogene Dinge häufig als "Halloween [Sachen]" anstatt nur "[Sachen]" bezeichnet, kann das Kind alltägliche Dinge von dieser speziellen Art von [Sachen] unterscheiden. Gleiches gilt für andere Anlässe: Geburtstagstorte . Weihnachtsgeschenke . Spielen Kleidung.

Irgendwann (wenn nicht in diesem Jahr) wird das Konzept von Halloween im Allgemeinen ineinander greifen, da alle individuellen Erklärungen zusammenkommen.

Es ist hypothetisch einfacher, Ihrem Kind all dies zu erklären, wenn es mehr Büchern, Fernsehsendungen und Filmen ausgesetzt ist. Selbst Filme mit G-Rating enthalten beängstigende Elemente. In der Monster-Universität gibt es Monster, in Toy Story 3 Monster-ähnliches Spielzeug und Aliens, in Wall-E Roboter. Darüber hinaus haben viele Kinderprogramme Episoden mit Halloween-Motiven, in denen sich die Charaktere verkleiden. Mein Sohn kann sagen, dass Jake (der Nimmerland-Pirat) immer noch Jake ist, obwohl er sich in einer Episode als Werwolf und in einer anderen als Peter Pan verkleidet hat.