Sollte ich für ein Kind mit unterdurchschnittlichen Sprachkenntnissen ein Immersionsprogramm oder eine reguläre Schule wählen?

Meine Tochter (4 Jahre 10 Monate) ist zweisprachig (Japanisch, Englisch) und wird nächstes Jahr mit dem Kindergarten beginnen. Wir leben derzeit in den USA; Ihr Englisch ist fähig, aber immer noch fragmentiert und unter dem Niveau ihrer Kollegen.

Ich habe ein Auge auf eine französische Immersionsschule, weil ihre Bildungseinstufungen weit über denen anderer Schulen in der Region liegen. Meine Frau ist sich noch immer uneinig, welche Schule sie wählen soll. Sie hat sich mit der Vorschullehrerin meiner Tochter darüber unterhalten, und die Lehrerin hat eine Standardschule empfohlen, die überdurchschnittlich gute Schulnoten hat.

Der Vorschullehrer meint, dass eine Standardschule, weil das Englischniveau meiner Tochter fehlt, ihr helfen würde, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern, und dass eine Immersionsschule sie verlangsamen könnte. Ich war der Meinung, dass an einer Immersionsschule alle auf dem gleichen Niveau beginnen würden, so dass ihr Englisch das Lernen weniger behindern würde, und als Erweiterung wäre es für sie auch weniger zwingend, das Niveau ihrer Altersgenossen zu erreichen - Sie konnte in ihrem eigenen Tempo lernen.

Sofern Ihre Tochter nicht behindert lernt, verfügen alle Kinder über sehr gute (erstaunlich fantastische) Spracherwerbsfähigkeiten - insbesondere können sie eine Sprache durch bloßen Kontakt lernen, was bei Erwachsenen nicht funktioniert. Man kann sagen, dass Erwachsene ein Händchen für das Erlernen einer zweiten oder dritten Sprache haben - normalerweise nicht, Erwachsene lernen jahrelang und sind immer noch inkompetent -, aber die Fähigkeit von Kindern, zusätzliche Sprachen zu lernen, scheint nur durch die Zeit begrenzt zu sein - Ein Kind muss ungefähr 15 Stunden pro Woche ausgesetzt sein, um eine Sprache gut zu lernen. Darunter befindet sich die zweitbeste Sprache oder eine Sprache, die sie später nicht mehr verwenden (insbesondere, wenn sie keine Kollegen haben, die diese Sprache verwenden).

Ich würde empfehlen, einen Sprachlernplan zu wählen, der darauf basiert, was für sie in Zukunft nützlich sein wird und welches Sprachumfeld Sie langfristig aushalten können.

Lernschwierigkeiten, Sprachbehinderungen usw. können bei zweisprachigen Kindern vorkommen, aber es sollte langsam gehen, eine zweitbeste Sprache als etwas zu bezeichnen, das ärztliche Hilfe erfordert. Ich persönlich wäre besorgt, wenn Ihre Tochter in all ihren Sprachen die gleichen Probleme hätte - wenn sie eine Sprache gut spricht, kann ein Sprachpathologe dies nicht behandeln. Ich spreche Russisch wie jemand mit einer geistigen Behinderung, aber es liegt daran, dass ich faul bin, meine Lernkarten zu überprüfen, und nicht daran, dass ich geistig behindert bin.

Ref: Bücher über Amazon, Aufzucht eines zweisprachigen Kindes

Nun, wenn Sie möchten, dass Ihre Tochter ihr Englisch beschleunigt und eine Immersionsschule ihr hilft, in ihrem eigenen Tempo zu lernen, ist das nicht per Definition die falsche Wahl?

Wenn Sie möchten, dass sie Englisch spricht, dann würde meiner Meinung nach eine großartige Standardschule funktionieren. Sie könnten sie auch zu einem Logopäden bringen.

Ich bin mir nicht sicher, was eine französische Immersionsschule ist. Wolltest du ihr auch Französisch beibringen?

Wenn sie langfristig in den USA bleiben wird, dann auf dem öffentlichen Schulweg, wenn sie zwischen den USA und Japan reisen wird, dann können Sie mit der Immersionsschule gehen, weil sie in ihrem eigenen Tempo gehen kann. Nur meine 2 Cent.

Englisch wird kommen, wenn sie in den Vereinigten Staaten lebt. Sie hört es überall, sie wird es mit den meisten Menschen sprechen, mit denen sie interagiert. Sie könnten das nicht aufhalten, wenn Sie es versuchen würden. Wenn du denkst, dass es gut für sie ist, eine zweite Sprache zu sprechen, wie sonst wird es für sie passieren?