Wie kann ich meinem Zehnjährigen helfen, nicht durch den Tod von Charakteren in Büchern traumatisiert zu werden?

Meine Tochter versteht, dass dies Charaktere sind, keine echten Menschen. Sie schreibt selbst Geschichten, hauptsächlich für die Schule, und versteht, dass "etwas passieren muss". Doch der Tod einer Figur mit mehr als einem halben Entwicklungsabschnitt wird sie zum Weinen bringen und sie wird wochenlang Rückblenden haben. "Mama, hilf mir, nicht mehr an Frank zu denken!" sie wird in Panik sagen und sich auf einen Wegwerfcharakter im ersten Kapitel eines der Harry-Potter-Bücher beziehen; und ich hatte sie im Voraus gewarnt, was passieren würde.

Und ja, sie ist wahrscheinlich moralisch und einfühlsam (wenn auch nicht physisch) überempfindlich, aber das, was sie aus dem echten Leben kennt. Sie ist belastbar im Umgang mit Leichtsinn von Klassenkameraden. Sie ist ziemlich gut darin, Kinder herauszufordern, wenn sie sieht, dass sie anderen Kindern gegenüber unfair sind. (Mit dem Nebeneffekt, dass es praktisch kein Mobbing in ihrer Klasse gibt, das auch noch frei von dem Phänomen der niederen Mädchen ist, Übrigens.) Es ist das übermäßige Einfühlen in gut gezeichnete Charaktere, das ihr so ​​viel Kummer bereitet.

Gerüchten zufolge werden die Kinder Ende des Jahres mit Bridge to Terabithia betraut , und obwohl ich ihr am Ende des Buches bereits die Natur der Tragödie mitgeteilt habe, befürchte ich, dass sie am Boden zerstört sein wird, wenn sie lesen muss es. Ich habe Mamas zwei verwandte Posts gelesen, und ich kann ihr wahrscheinlich ein anderes Buch zuweisen, wenn ich muss. Aber muss sie für den Rest ihres Lebens seriöse (und nicht so seriöse) Literatur meiden?

Update, 20 Monate später:

Ich habe nie eine Wunderkugel gefunden. Meine Tochter hat sich allmählich angepasst, obwohl es für sie schmerzhaft war, und ihre Toleranz für den Tod von Charakteren bleibt geringer als die ihrer Altersgenossen.

Wir sind letzten Sommer / Herbst zu den Harry-Potter-Büchern zurückgekehrt und haben sie alle fertiggestellt. Zu dieser Zeit war sie unglücklich, aber resigniert wegen kleinerer Todesfälle von "Guten" Charakteren und sehr traurig über die Todesfälle der beiden großen Charaktere. Ein paar Wochen später würde sie erwähnen, wie traurig es war, dass sie starben, und wir würden darüber reden, aber sie schien keine große Hilfe im Umgang mit ihren Gefühlen zu brauchen, wie sie es mit Frank getan hatte.

Sie kam mit ungefähr der gleichen Traurigkeit über Bridge nach Terabithia , hauptsächlich, weil ich ihr erzählte, was kommen würde. Sie hat es sogar noch besser mit Holes gemacht - wieder ließ ich sie wissen, was kommen würde - und sie hat The Giver ohne Vorwarnung behandelt (abgesehen von einer langen Diskussion über Dystopien / Utopien), obwohl wir später über bestimmte Szenen sprechen mussten.

Ich glaube, dass das gemeinsame Lesen und das Dekonstruieren von Geschichten mit ihr geholfen hat. Tröstet sie auch, wenn sie traurig ist.

Sie haben eine sehr mitfühlende und mutige Tochter! Sie erzählten ihr von dem Tod in Harry Potter und sie las das Buch trotzdem - sie vermied es nicht, obwohl sie wusste, dass es für sie schmerzhaft sein könnte. Ebenso vermeidet sie es nicht, sich für Kinder einzusetzen, die ungerecht behandelt werden, auch wenn es schmerzhaft sein kann.

Wenn sie nicht in Panik ist, weil sie Bridge to Terabithia lesen muss , können Sie ihrer Führung folgen. Das Lesen von Literatur im Todesfall gibt Ihrer Tochter die Möglichkeit, etwas zu verarbeiten, worüber sie besonders empfindlich ist. Sie könnten das Buch mit ihr lesen, wenn es überhaupt möglich ist. Halte sie und weine zusammen. Stimmen Sie ihr zu, dass es traurig ist und dass es Sinn macht zu weinen, wenn Sie sich traurig fühlen. Wenn es sie zwei Wochen später immer noch traurig macht, halten Sie sie wieder und sorgen Sie dafür, dass sie sich sicher fühlt, während sie weint.

Wenn sie in Panik gerät, denken Sie daran, dass Ihre eigenen Befürchtungen über ihre Verärgerung dazu beitragen könnten. Du könntest es vorher zusammen lesen, also ist sie in ihrer Bearbeitung weiter, bevor sie es zusammen mit ihrer Klasse liest.

Traurige Dinge ohne Angst angehen zu können, obwohl Sie wissen, dass sie Sie traurig machen, ist eine Eigenschaft, die schließlich zu guter Erziehung, Pflege, Hospizpflege, therapeutischer Karriere oder einem anderen mitfühlenden Unterfangen heranreifen kann.

Ich bezweifle, dass sie ernsthafte Literatur fürs Leben meiden wird, aber sie wird wahrscheinlich sehr wählerisch in Bezug auf das, was sie liest, werden und keine Tränen für formelhafte Tränenbrecher verschwenden, sondern stattdessen das gelegentlich reichhaltige Stück Literatur auswählen, das ihre Tränen wert ist!

Normalerweise halte ich meine Tochter nur so lange fest, bis sie sagt, dass sie bereit ist, mich loszulassen, wenn sie anfängt, über etwas zu weinen, wenn ich in der Nähe bin. Manchmal weine ich sogar ein bisschen mit ihr. Dann reden wir darüber.

Um Ihre Frage zu beantworten: "Muss sie ernsthafte Literatur für den Rest ihres Lebens meiden?" Ich würde der anderen Antwort zustimmen und nein sagen. Der Schlüssel ist die Auswahl von Büchern, für die Ihr Kind bereit ist, die es jedoch immer noch mit schwierigen Themen (wie dem Tod) beschäftigt . Mit zunehmender Reife ist sie bereit für immer komplexere und schwierigere Aspekte eines bestimmten Themas.

Wenn Sie sie darauf "vorbereiten" möchten, mit ihrer Klasse "bridge to T" zu lesen, könnte ich einige andere Bücher finden, die mit ähnlichen Themen in einem einfacheren Format kürzer sind. Sie können eine Betreff-Zugriffsanleitung verwenden , um solche Bücher zu finden. Über diesen Link gelangen Sie zu einem Beitrag über einen von mir verwendeten . Dies sind Nachschlagewerke, mit denen Sie Kinder- und Jugendbücher nach Thema / Thema durchsuchen können.

Eines der Dinge, die ich meiner Tochter erzählte, als wir das Little Match Girl lasen , was bei anderen Geschichten teilweise geholfen hat, ist, dass das Coole an Büchern ist, dass Sie nur die Geschichte auswählen müssen , wenn die Figur wieder leben soll auf und lies es noch einmal . Meine Tochter mag die Idee so sehr, dass sie, obwohl sie es hasst, Geschichten zu schreiben, begonnen hat, ihre eigenen Fan-Fiction-Geschichten zu schreiben, in denen Charaktere, die sie liebte (aber "nicht mehr bei uns sind"), auf magische Weise zurückkommen und wieder leben. Oder wo sie die Geschichte ändert und einen Weg findet, Handlungsunebenheiten zu erzeugen, die Menschen nicht töten. Es scheint ihr wirklich sehr zu helfen.

Wie Mary Jo erwähnt, können Sie das Buch gemeinsam vorlesen, damit sie die Dinge zuerst mit Ihnen bearbeiten kann. Das ist eine großartige Idee, denn wenn Sie es schon einmal gehört haben, kann der Schlag beim zweiten Mal viel weicher werden. Meine Tochter hat es verloren, zu schluchzen und zu weinen, als Gollum merkt, dass er seinen Ring im Hobbit verloren hat, als wir es das erste Mal lesen. Es war keine große Sache Jahre später war es vielleicht auch nur die Reifung von ihrer Seite. Der Lehrer hat jedoch möglicherweise Ziele in Bezug auf "Vorhersagen". Eine Zusammenarbeit mit dem Lehrer kann daher hilfreich sein, um sicherzustellen, dass Ihre Tochter das Beste aus ihren Erfahrungen mit dem Buch herausholt.

Während es nichts auszusetzen gibt, zu weinen oder sich über eine besonders traurige "Szene" hinweg emotional zu fühlen, ist dies für Ihr Kind möglicherweise peinlich oder umständlich und für die ganze Klasse schwierig. Ich würde die Möglichkeit nicht ansprechen (weil Sie dann einen Keim von Zweifeln setzen, der sonst vielleicht nie aufgetaucht wäre), aber wenn sie diese Angst ausdrückt (wenn sie selbst darüber nachgedacht hat), respektieren Sie sie. Selbst wenn Sie vorher durchgelesen haben, kann dies ein Problem sein, wenn "in der Klasse" gelesen werden soll, und es macht Ihr Kind immer noch traurig genug, um mehr als ein oder zwei Tränen zu weinen. Kinder können grausam sein. Ich würde dem Lehrer wenigstens einen "Kopf hoch" geben, nur für den Fall. Hoffentlich, wenn es Zeit für Brücke nach Terabithia kommt, mit der Klasse,Ihre Tochter und Sie werden sich bereit fühlen , aber wenn Sie es nicht tun, haben Sie immer noch Optionen:

Wenn Sie das Gefühl haben, Ihre Tochter ist noch nicht bereit für das Buch. Sprechen Sie den Lehrer mit Ihren Anliegen an, konzentrieren Sie sich jedoch weiterhin auf Ihr Kind. Sie könnten eine "alternative" Buchlesung als Idee anbieten. Fragen Sie einfach den Lehrer, ob es noch andere Romane gibt, die die Leseziele für die Einheit erfüllen, die Ihre Tochter anstelle von "Bridge" ausführen kann. Wenn Sie das Buch lesen, aber Ihre Tochter sich Sorgen um das Lesen im Unterricht macht, lassen Sie sie die Aufgaben usw. erledigen. Sprechen Sie jedoch mit der Lehrerin darüber, welche Teile des Buches im Unterricht gelesen und welche zu Hause gelesen werden - Ihre Tochter kann Üben Sie mit den Szenen, die als "im Unterricht" markiert sind, oder sehen Sie, ob sie sich mit der Ausrede, dass sie das Buch bereits gelesen hat, abmelden kann.

Viel Glück für Sie und lassen Sie uns wissen, wie es für Ihre Tochter funktioniert.

Ich habe das nur rausgeworfen, aber ich frage mich, ob Fantasie und Humor ihr möglicherweise helfen könnten.

Vielleicht können Sie und sie sich darauf einigen, an einem "Himmel der fiktiven Charaktere" zu arbeiten, in dem alle Charaktere verschwinden, wenn sie in der Fiktion sterben, und dann können Sie ein bisschen albern werden, indem Sie es leicht anfassen. Sie kann mit dir zusammenarbeiten, was Frank dort macht, glücklich und ganz, vielleicht mit jemand anderem Badminton spielen, der in einem anderen Buch gestorben ist. Auf diese Weise kann sie die beängstigenden / traurigen Bilder, von denen sie besessen ist, durch neue Bilder ersetzen, und dies wird möglicherweise ihr Leiden und ihre Besessenheit stark dämpfen.

Ich schlage dies vor, weil die Art und Weise, wie etwas endet, die Art und Weise ist, an die es sich im Allgemeinen erinnert und insgesamt wahrgenommen wird (mehr dazu finden Sie unter Die Peak-End-Regel ), und es gibt kein klareres Ende als einen Tod ... es sei denn, es gibt ein Leben nach dem Tod für die Charakter. Ihre Tochter ist also "erstarrt" von Franks Tod / Leiden, was die gesamte Erfahrung von Frank für sie darstellt. Wenn Sie jedoch zusammen ein neues Ende hinzufügen können , kann es sein, dass sie allgemein über Frank nachdenkt oder über welchen Charakter auch immer. Und das könnte wirklich helfen.

Wenn Sie ein Kind haben, das zu schmerzhaft in eine Geschichte vertieft ist, versuchen Sie, ihr Werkzeuge zur Verfügung zu stellen, um aus der Geschichte herauszukommen. Ausgeglichene Mutter schlug vor, ihr zu erlauben, alternative Enden zu erfinden, und Chelonian schlug vor, ihr zu sagen, dass die Charaktere danach woanders hingehen, wo sie glücklich sind. Was ich mit meiner Tochter gemacht habe, ist, sie zu ermutigen, kritisch über die Geschichte nachzudenken.

Es fühlt sich weniger real und unmittelbar an, wenn Sie sich die aktuelle Tragödie, die Sie (stellvertretend) erleben, als Worte auf einer Seite vorstellen, Entscheidungen, die ein Autor trifft, Fähigkeiten, mit denen ein Autor Ihre Emotionen manipuliert. Ich habe mit meiner Tochter über den Punkt gesprochen, den der Autor ansprechen möchte, und über die Geschichte, die der Autor erzählen möchte. Ich habe auch über den Ton gesprochen und wie der Ton eines Buches einen Vertrag mit dem Leser impliziert und Sie wissen lässt, ob es nur Witze sind oder ob etwas Schlimmes passieren könnte. und wie Ton und Vorahnung Ihnen einen Hinweis geben können, was passieren könnte.

Wir reden darüber, wie etwas passieren muss, um ein Buch interessant zu machen. und wie Probleme auftreten müssen, damit der Protagonist sie lösen kann. Wir sprechen über das Gewehr, das an der Wand hängt: Wenn ein Autor zu Beginn des Buches etwas Erstaunliches oder Tödliches erwähnt, könnte man erwarten, dass später jemand davon bedroht sein wird. Wenn ich ihr vorlese, höre ich mehrmals auf und frage: "Was denkst du, könnte jetzt passieren?" und geben ihr mehrere Vermutungen. Ich denke auch, und wir werden sehen, wer Recht hat.

Wenn dann etwas Trauriges passiert, muss man sich die Traurigkeit des Kindes nicht als etwas vorstellen, das behoben werden muss, sondern als etwas, das getröstet werden muss. Ich halte meine Tochter (wenn sie es wünscht) und stimme ihr zu, dass es traurig ist. Ebenso, wenn sie sagt: "Das ist nicht fair, dass der eine oder andere sterben musste." Ich argumentiere nicht, stimme einfach zu. Schließlich wird sie weiterziehen.

Ich weiß, dass ich manchmal ein geringes Gefühl des Verrats verspüre, wenn genügend Informationen über einen Charakter vorliegen, um zukünftiges Potenzial zu schaffen - nur um sie kurz darauf töten zu lassen. Sie investieren in den Charakter und spüren den Verlust.

Wie auch immer, das wird von der Wand fallen, aber ich werde es trotzdem vorschlagen. Hast du über Videospiele nachgedacht? Die meisten modernen Spiele beinhalten Charaktere, entweder Ihre eigenen oder Spielcharaktere, die eine Niederlage erleiden. Während in Spielen für jüngere Kinder normalerweise keine Charaktere sterben, verwenden Kinder im Allgemeinen diese Sprache, um zu beschreiben, was passiert, wenn ein Charakter verliert.

Während ich mir manchmal Sorgen darüber machen könnte, dass Spiele im Allgemeinen eine desensibilisierende Wirkung auf Gewalt haben, ist vielleicht eine geringe Menge an Desensibilisierung angebracht? Ich habe Ihr Update gesehen, also sind die Dinge vielleicht weit genug, dass das Problem nicht mehr übermäßig viel Stress verursacht.